图书馆业务知识培训..ppt

图书馆业务知识培训图书馆工作的基本流程采购→验收→盞章→打号著录←分类←—财产登记打即书标→图书加工→典敵→流通借盖馆藏章、记流水号o属于某馆(室)的藏书,一定要加盖馆藏章,打该书的流水号,以确定该书在书籍总量中的位置。o通常情况下,馆藏章加盖和流水号在书籍的书名页上,同时,还应该选择书内一个页码,一般为奇数页〔如15页或17页)的右上方,再盖一次馆藏章,以明确该书的归属熟悉《分类法》o由于现有的图书管理员大多都是兼职的,且基本上都没有经过专业的培训,所以,对图书的分类标准掌握不是很到位。o针对这种情况,我认为作为现任的图书管理员,首先熟悉图书分类法o现行的图书分类法中,一般我们应选择《中国图书馆分类法简本》(第四版)。o这部《分类法》既能满足中小型图书馆(窒)图书的分类需要,又有利于使图书分类趋向统一化和标准化。关于熟悉《分类法》,我个人认为,可以采取如下方法01,强记二十二大类名称。o作为一名图书管理员,无论你管理的图书室规模是大是小,最基本的要求是必须掌握这二十二大类的名称。所以,要强记它;⊙2,掌握关键词。◎每一大类,都有其关键词,所以,作为图书管理员,要把这些关键词熟记。《中图法大类歌诀》书类分,何所依?《中困法》看仔细。部类五,成体系。二十二,大类齐:马列A哲学B;社科C政治D;经济F军事E;语文H文教G;文学Ⅰ艺术;N自然K史地;数理化0标记;天和地部是P;生物Q亚尔医(R)农林S工业T;交通U宇宙V;环境学愛克斯(X);综合类标作Z。勤实践,易熟记。多研究,大有益。剔除因为现阶段的学校,特别是农村中小学的图书室,基本上没有经过正规的管理,图书也很少有过系统的分类o所以,在进行分类以前,应把原有图书进行次彻底的整理,把已经不能适应现代图书室要求的、品相破损严重的、已有新图书可以替代的、重本过多(按要求,重本应在5本以内)的图书,进行剔除别除时要有主管领导、学科主任、图书管理员同时在场,共同确认,以免造成不应有的损失。经过剔除工作后,剩余的图书是符合师生阅读要求的,也便于图书管理员的管理。归类对于图书管理员来讲,这项工作是最基本也是最重要的。新购进一批书,到了图书室,最起码,你要知道它应该属于哪类,应该放到哪个书架上。o这就需要对《分类法》很熟悉。好在现在新出版的图书,大多都已经印有分类号了(即图书在版编目(CIP)数据),只消翻到封二或是封三或是封底(每家出版社排版的位置是不一样的),一看便知。比如o有一本书,它的CIP数据是这样的:oI专…黄中学班主任-研究Ⅳ.G6351。o从这组数据中我们可以得到这本书在CP数据中的所有信息。其实对于我们来说,着重应该看“G635″这条信因为它是我们给这本书分类的主要信息。o通过查询,我们得知:G6为各级教育类;G63为中等教育类;G635为教材、课本、辅助教材类。o这样,我们就可以把这本书放到G大类这个柜里、G6的栏、G635的位置上了。没有分类号的圆书o上面说的是有分类号的新书,好办,可是对于没有分类号的图书,那就得靠我们对分类目录掌握的程度了。