三年级 南京长江大桥.doc

三年级南京长江大桥_三年级语文教案_范文先生网一、素质教育目标   (一)知识教学点   、新词,进一步学习比喻句,体会比喻的好处。   ,学习作者的观察方法。   ,背诵课文第一自然段。   (二)能力训练点   、流利、有感情地朗读课文的能力。   。   (三)德育渗透点   让学生了解南京长江大桥的雄伟壮丽和建桥的意义,体会我国劳动人民有着无穷的智慧和力量,增强学生的强烈的爱国主义情感。   二、重点、难点及解决办法   (一)重点、难点   、结构和作用。   、二自然段的叙述顺序和句与句之间的联系。   (二)解决办法   、投影,并和语言文字相结合,让学生了解大桥的外观、结构和作用。   、二自然段时,通过谈、看、画、想、议等,先弄懂每句话所表达的意思,再引导学生理解叙述顺序,看清句与句是怎样联系起来的。   三、课时安排   3课时。   四、学生活动设计   (一)在教师引导下按由近及远的顺序观察。   (二)学生自学生字词,初读课文。   (三)结合导读与课后思考题,找出不懂的问题作上记号,相互讨论交流。   (四)有感情地朗读课文,背诵课文第一自然段。   五、教具准备   (一)介绍南京长江大桥的录像片及投影片。   (二)配有音乐的朗读课文的磁带。   (三)电视、录像机、录音机、投影仪。   六、教学步骤        第一课时        (一)师生谈话,导入新课。   你见过大桥吗?说说自己见过的大桥的样子。(学生自由发言)今天,我们来看一看我国著名的南京长江大桥。(板书课题后放录像)   (二)看图说话,了解大桥。   ?(十分雄伟壮丽)和我们平时看到的大桥有什么不同?(铁路、公路两用桥,有正桥、引桥,桥非常大。)   ,了解大桥结构特点。   (1)这幅图,首先映入我们眼帘的是什么?(雄伟壮丽的南京大桥横跨在江面上)   (2)大桥有几个桥墩?(九个)桥墩怎么样?   (3)桥身给你什么感觉?   (4)桥面怎样?(教师引导学生有顺序地观察)   (5)桥的两侧都有些什么?(引导学生按由近及远的顺序观察)   。   南京长江大桥是铁路、公路两用桥。铁路桥全长6772米,公路桥全长4589米,正桥长1577米。大桥建成后,火车、汽车南来北往。南京长江大桥是世界建桥史上的奇迹。   (三)课文是怎样把这雄伟壮丽的南京长江大桥描写下来的呢?   教师读课文,学生注意生字词。   (四)按提纲,自学课文,教师有重点地检查指导。   (五)交流自学情况。   塑像:本课指雕成的人物群像。   顶端:最上面。   扶着:(动作演示)   滔滔江水:“滔滔”,形容大水滚滚向前的样子。江水滚滚向前流去,就可以说江水滔滔。“滔”,右上是“ ”,下边是“臼”。   浩浩荡荡:水面广大的样子。   天堑变通途:堑,壕沟。长江就像“天堑”,阻隔了两岸交通。通途,大道。架起了长江大桥,大桥就成为通畅的道路,可以人来车往。   (六)布置作业。   。   。