《再见了,幼儿园》课程前审议样本.doc

专题五《再见了,幼稚园》活动前审议时间:6月19日地点:二楼会议室参与人员:大班全体老师审议内容:大班专题五:再见了,幼稚园审议结果:一、专题贴切性每十二个月五六月,家长和孩子们谈论和关心热点是孩子入学问题,而孩子们想了解小学,了解小学生生活愿望也十分强烈。于是,我们便自然地进入了大班最终一个专题“再见了,幼稚园”。经过幼稚园近三年生活和学住这三年幸福又美好时光,同时也为了展望未来小学生活,我们将围绕“再见了,幼稚园”开展专题活动。首先,基于幼儿思维、情趣和特点,立足幼儿认知水平;其次,充足考虑到以游戏、体验、操作为关键路径,品味成长传输幸福。在专题活动中,我们会率领幼儿经过交流、讨论、绘画、游戏等活动,感受自己独特和每个人不一样,学习悦纳自己,学习尊重她人。还将经过试验、操作,让自己取得更大进步,学习有计划地自我管理,勇敢地面对要克服困难,为上小学做好准备。二、专题目标关键定位经过对专题思绪、关键内容分析,我们将专题活动目标定在语言、社会领域:,依据小学要求有目标地培养幼儿学习习惯和独立能力,为幼儿做好入学前心理和物质准备。,激发幼儿对小学向往。、体验活动,取得对自我正确定知,学习合理安排、计划自己生活和学习,取得自我管理能力。,尝试用多个方法进行美术创意活动,享受操作、发明乐趣。、社会等领域中,帮助幼儿主动回想在幼稚园成长过程和美好幼稚园生活,体验成长愉快。。《指南》语言领域中提出:幼儿语言能力是在利用语言过程中发展起来。所以在这一专题里我们还将做到:(1)回想幼稚园里愉快时光,引导幼儿利用语言进行交流。(2)丰富阅读区域里书籍种类,为幼儿提供轻松阅读环境。(3)结合环境部署,丰富幼儿生活经验,为幼儿创设敢说、想说环境。:(1)师幼共同搜集三年来在幼稚园活动多种资料,如:照片、录象等,展示在班级各个角落,回想在幼稚园美好生活,体验成长愉快。(2)在教室里设计一个模拟课堂,让幼儿自由模拟小学生学习生活。三、教学活动内容选择原先本专题一共预设了2周教学活动,每七天10节。一日活动内容相正确固定,缺乏弹性作息时间,美术活动相对单调,这学期采取了米罗可儿教材,丰富幼儿绘画,所以我们将专题进行了增删和调整。周次活动名称活动目标教学资源选择教材第一周主题活动小说欣赏《关键电话》,引导幼儿感受主人公心理活动,了解小说内容。,能够用清楚、连贯地语言表示自己想法。,战胜困难,增强幼儿勇敢精神和责任意识。课件《园本》备选活动科学:。、主动参与喷泉小试验。。1.【科学妙妙屋】喷泉乐园。、盖子、一次性杯子、漏斗、管子等。、盛水箱等。《多元》数学:感知交集(一),初步了解交集处物体应同时含有两个集合特征 ,并提出处理措施 ,对交集活动感爱好。 教学挂图,10个正方体,数字卡,符号卡。《数学探究》歌唱活动:,能用欢快、跳跃方法演唱A段,而用抒情、舒展方法演唱B段歌曲。进行“再见老师,、领唱和齐唱。。”谈话活动。米罗可儿:,并利用剪、添画等方法表示情境。,对体验小学生活感到愉快。全开彩色纸、油画棒、剪刀、记号笔、道具(足球、羽毛球拍等).米罗可儿讲述活动《小学生一天》,萌发对小学生活向往之情。,珍爱在园时光。。。网络资源数学:感知交集(二)  ,并提出处理措施 ,对交集活动感爱好。老师用书32-31,红色和黄色透明胶片各一张,不一样颜色积木(含红色积木) 《数学探究》健康活动:。。1.《生活调色板》读书姿势。。《多元》打击乐:,学习看指挥做节奏动作。,了解乐曲段落及节奏。小铃、三角铁、串铃、圆舞板、双响筒等。,同时主动参与指图。社会活动:话说端午节(制作香囊)