中考16个虚词样本.doc

文言文专题复习——虚词(16个)初中阶段常见文言虚词有16个:“之、其、而、然、则、乃、以、于、焉、何、为、若、且、虽、乎、者”。《中考指要》:“之、其、而、然、则、乃、以、于、焉”。复习“之”(一)用作代词,有以下两种情况:1.“之”能够代人、代物、代事。译为“她”、“她”(她们)、“它”(它们)等。如:①愿陛下亲之信之……事无大小,悉以咨之(代人,她们)(《出师表》)②太医以王命聚之……谨食之(代物,指蛇)(《捕蛇者说》)③操蛇之神闻之(代事,这件事)(《愚公移山》)④肉食者谋之(代事,这件事)(《曹刿论战》)“之”代人时,多指代第三人称,不过,有时“之”也作第一人称,译为“我”、“我们”。如:①君将哀而生之乎(《捕蛇者说》)①主人四处款之(《于园》)2.“之”用作指示代词,表近指,可译为“这”。如:①有良田美池桑竹之属。(《桃花源记》)②曾不能损魁父之丘。(《曹刿论战》)(二)“之”用作助词,有四种情况:,用于定语和中心语之间,译为“”。如:①燕雀安知鸿鹄之志哉?(《陈涉世家》)②予尝求古仁人之心。(《岳阳楼记》)③小大之狱。(《曹刿论战》)结构助词,宾语前置标志,无实在意义,不译。如:何陋之有?(《陋室铭》)结构助词,是定语后置标志。如:①居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》)4.“之”用作结构助词,用在主谓之间,起取消句子独立性作用,可不译。如:予独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》)5.“之”用作音节助词,用于凑足音节,无实意,不译。如:久之,目似瞑。(《狼》)(三)“之”用作动词。译为:“去”、“往”、“到……去”。如:至之市。《郑人买履》练一练解释句中“之”意义和使用方法:()(《陈涉世家》)()(《陈涉世家》)3属予作文以记之()(《岳阳楼记》)()(《岳阳楼记》)()(《陈涉世家》),有子存焉()(《愚公移山》)二、复习“其”,代第三人称,译为“她(她)”“她(她)”“她们”“她们”“它”“它们”“它们”。如:①择其善者而从之,其不善者而改之(《<论语>八则》)②虽人有百手,手有百指,不能指其一端(《口技》)③屠大窘,恐前后受其敌(《狼》)2.“其”用作指示代词,译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。如:①其人视端容寂,若听茶声然(《核舟记》)②复前行,欲穷其林(《桃花源记》)③专其利三世也(《捕蛇者说》)也可译作“其中”,后面多为数词。如:其一犬坐于前(《狼》)3、“其”用作副词,放在句首或句中,表示疑问、猜度、反问、愿望等语气,常和放在句末语气词配合,可译为“大约”“或许”“恐怕”“莫非”等,或不译。如:其真无马邪?其真不知马也。(前一个“其”可译作“莫非”,后一个“其”可译为“恐怕”)(《马说》)4、连词,表示假设,可译为“假如”。如:其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专尔。(《送东阳马生序》)练一练解释句中“其”意义和使用方法:()(《陈涉世家》)()(《捕蛇者说》)()(《马说》)()(《岳阳楼记》)()(《捕蛇者说》)()(《愚公移山》)三、复习“而”(一)“而”用作连词,关键有以下五种情况:,可译为“又”、“也”等,也可不译。如:①永州之野产异蛇,黑质而白章。(《捕蛇者说》)②中峨冠而多髯者为东坡。(《核舟记》),译作“然后”“就”。如:①学而时习之,不亦说乎?(《<论语>八则》)②尉剑挺,广起,夺而杀尉。(《陈涉世家》)③水落而石出(《醉翁亭记》)④退而甘食其土之有(《捕蛇者说》),译作“不过”“然而”“却”“可是”。如:①人不知而不愠,不亦君子乎?(《<论语>八则》)②予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。(《爱莲说》)③千里马常有,而伯乐不常有。(《马说》)④子子孙孙无穷匮也,而山不加增。(《愚公移山》)。译作“而且”“而且”或不译。如:①敏而好学。(《<论语>八则》)②饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。(《醉翁亭记》),可译为“地”“着”或不译。如:①河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》)②吾恂恂而起,视其缶(《捕蛇者说》)③熙熙而乐(《捕蛇者说》)④呼尔而和之/蹴尔而和之(《鱼我所欲也)⑤朝而往,暮而归(《醉翁亭记》)(二)用作副词。常依附在表示时间词语后面,无实意,通常不译。如:①既而儿醒,大啼(《口技》)②俄而百千儿哭,百千犬吠(《口技》)。练一练解释句中“而”字意义和使用方法:()(《得道多助,失道寡