教育法学2样本.doc

一、判定题(已打印)第1题()分要求学校义务是为确保学校实现育人宗旨、实施教育教学活动需要。答案:正确第2题()分老师有从事科学研究、学术交流、参与专业学术团体,在学术活动中发表意见科学研究权。答案:正确第3题()分老师有指导学生学习和发展,评定学生品行和学业成绩指导评价权。答案:正确第4题()分老师申诉制度和学生申诉制度是中国教育法律救助中一个特殊救助制度。答案:正确第5题()分设置校内学生申诉委员会是建立校内申诉制度前提。答案:正确第6题()分中国义务教育法要求学校不得分设关键班和非关键班。答案:正确第7题()分学校在通常情况下能够作为行政主体。答案:错误第8题()分对在学校教育和管理之外发生学生伤害事故,学校能够免责。答案:正确第9题()分老师有完成教育教学工作义务。答案:正确第10题()分法人分为企业法人、机关、事业法人和社团法人。答案:正确第11题()分受教育者有遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好思想品德和行为习惯义务。答案:正确二、名词解释第12题()分老师职务答案:老师职务是依据学校教育教学、科研等实际工作需要设置,有明确职责、任职条件和任期,并需要含有专门业务知识和对应学术水平才能担负专业技术工作岗位。第13题()分学生伤害事故答案:“学生伤害事故”是指在学校实施教育教学活动或学校组织校外活动中,和在学校负有管理责任校舍、场地、其它教育教学设施、生活设施内发生,造成在校学生人身损害后果事故。第14题()分老师资格制度答案:老师资格制度是国家对老师实施一个特定职业许可制度。老师资格是国家对专门从事教育教学人员最基础要求,是公民取得老师岗位法定前提条件。第15题()分学校办学自主权答案:学校办学自主权是学校在法律上享受,为实现其办学宗旨,独立自主地进行教育教学管理,实施教育教学活动资格和能力。第16题()分教育法律救助答案:教育法律救助,是指经过法定程序和路径裁决教育领域中纠纷,使权益受到损害教育法律关系主体取得法律上补救活动。第17题()分法人答案:“法人”,是指“含有民事权利能力和民事行为能力,依法独立享受民事权利能力和负担民事义务组织。”第18题()分老师申诉制度答案:老师申诉制度是指老师对学校或其它学校及相关政府部门作出处理不服,或对侵犯其权益行为,依据《老师法》要求,向主管行政机关申诉理由,请求处理制度。第19题()分隐私权答案:隐私权是指自然人享受对其个人、和公共利益无关个人信息、私人活动和私有领域进行支配具体人格权。三、叙述题第20题()分叙述依法治校要求学校落实工作内容。答案:(一)依法建章立制,完善学校规章制度制订学校章程制度,是落实学校自主权、促进学校建立和完善自主办学、自我发展和自我约束机制关键确保,是建立现代学校制度肯定要求,也有利于政府及其相关行政部门加强对学校管理和监督。另外,学校还应在学校章程统领下,建立和完善学校各项规章制度,如教学常规管理制度、教职员岗位职责、教育教学评定制度、安全卫生保障制度、老师奖惩制度、财务制度、学校管理制度等。(二)落实民主管理,完善学校民主监督机制学校要经过教职员代表大会等组织形式,切实保障教职员参与学校民主管理和监督,确保教职员对学校重大事项决议知情权和民