2021年国培计划送教下乡学习心得.doc

国培计划送教下乡学习心得新开五垸中学杨谨瑕11月9日至10日我有幸参与了岳阳县教育局组织国培计划送教下乡学习,听取了六位优异老师优质示范课,和来自省级各位教授指导,此次活动我受益匪浅,不仅让我领会到了六位出类拔萃数学老师讲课风采,感受了教授独到讲评,也让我从中发觉到了本身在课堂教学方面浅薄和不足。下面我就这次听课谈几点自己心得体会:第一、  老师善于创设情境。在观摩课上,我发觉老师在教学过程中创设情境,目标明确,能为教学服务。她们在上课时能依据小学生特点为学生创设充满趣味学习情景,以激发她们学习爱好。最大程度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点,并紧密结合数学学科本身特点,创设使学生感到真实、新奇、有趣学习情境,激起学生学习爱好。比如:开始和学生玩石头、剪子、布猜谜游戏不仅拉近了师生间距离,也激起了学生好奇心和求知欲,从而为教学服务。老师们精心创设问题情境,组织适度开放探究性活动,启发学生拓宽思绪,多方位、多角度地获取多样化信息,积累丰富探究经验。很值得我学习。第二、  老师独特教学理念。现代教育提倡自主学习,但不等于让学生放任自由,而是让老师以学生为主体,使学生成为数学学习主人,老师只是数学学习组织者、引导者和合作者角色。而怎样做好这一角色,教学实践中我有很多迷惑。这次活动中,老师教学,让我找到了处理迷惑方法。老师要适时地引导学生思索,也就是要适时地引导学生提出问题,让学生自己分析问题,处理问题,而不是直接告诉学生什么,否定学生什么。今天教学中,老师就很好做到了这一点,课堂上老师所创设师生互动步骤引人入胜,气氛融洽,她们依据学生心剪发展特点,把枯燥、呆板课堂教学变成灵活有趣师生互动,不仅培养了学生学习数学爱好,同时也激发了孩子求知欲。其次,我愈加明确了在小学数学教学中最关键到底是应该教给学生什么。最关键是教给学生知识?不是。最关键是教给学生方法?也不是。最关键是教给学生数学思想。因为,假如拥有了数学思想,也就拥有了处理实际问题金钥匙第三、  老师精心教学设计。现在四处全部在提学生减负问题,而减负根本在于提升课堂效率,所以要成就高效课堂就必需要讨老师对课堂进行精心设计。今天课上我感觉到两位讲课老师全部煞费苦心作了周密而细致准备,所以我也在课上发觉很多值得我们学习闪光点。经过这次听课,我深刻体会到这些数学老师教学方法和众不一样,也感受到了老师和学生之间原来能够如此默契……看到六位老师精心设计这几堂课,孩子们全部深深地被老师课所吸引着。我感慨颇深,也发觉了很多值得我们学习地方,在以后工作中,我要学习她们优异经验,让自己课堂也活跃起来,真正让学生在愉快气氛中学习。充足让学生参与到数学学习中来从而切实感受到了数学魅力。当然有比较就会有判别,并不是这六位老师课全部很完美,人无完人,她们也会有些不足。比如老师在课堂最终时间到了还没上完,也没有归纳总结便急忙忙忙下课了,还有老师叫了很多学生回复问题却没有立即给表彰激励,所以我会把其中精华加以吸收,尝试利用到以后课堂教学过程中,来逐步提升和完善自己课堂教学。在此次学习中,我深刻地认识到做为一名老师,只有精心设计课堂,利用新课改理念指导自己教学,真正把课堂还给学生,使它成为学生学台。才能不停提升自己,从而愈加好地完善自己。总而言之,这次学习使我明白了很多:有效学习,应该是会学、有用学习,总体来讲应该是