2021年学校评估报告.doc

学 校 评 估 报 告
自评步骤：
（1）据省教学评定标准，对照自己工作实际，我校老师用分数加等级形式对自己进行了自评，以此作为以后教育教学工作依据。
（2）老师个人自评完成后，由教研组组员依据老师教学教研情况，在本小组内对每位老师进行评价，教研组长写出评价意见。
（3）汇总老师自评和教研组评价结果，学校依据本身现实状况，本着实事求是标准，对学校做出评价，目标是为学校以后发展提供依据。评价分数：90 评价等级：达标
2、学校实际：
胡吉一中在胡吉镇乡政府所在地，学校占地面积25400平方米。学校共有9个教学班，在校学生873余人，教职员40名，均达成本科学历，学历达标率100%。学校在各级政府及当地群众大力支持下，学校育人环境得到了根本改善，教室宽大明亮，微机室设备精良，图书室、试验室等专用教室齐全。确立了以老师发展为确保，以学生发展为目标，主动落实教学中心地位，不停深化教学过程原理，使教育教学管理走向制度化、规范化、科学化。教育教学质量不停提升，确保了学生能“进得步、留得住、学得好”。
几年来，学校坚持落实党教育方针，坚持以社会主义荣辱观为关键，打出一面旗，走出一条路，全方面推进素质教育。本着以提升老师素质为基础，以教育科研为先导，以发展专长为根本，以活动育人为手段，以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为办学宗旨，以“创洁净友好校园，办人民满意学校”为根本目标，全方面提升教育教学质量。全体老师发扬爱岗敬业、爱生奉献、严谨务实、争优创先精神，把德、智、体、美、劳等方面全部得到发展，为高一级学校输送合格优异学生。
一流教学设施;一流师资力量；一流教育管理；一流教育质量。将是我们胡吉一中不懈追求目标。现在，胡吉一中全体老师们正以改革和发展思想勤于探索，追求卓越，抬头阔步迈向愈加美好明天。
优势、不足和改善方法：
①教学管理
优势：校长和主任含有较高教育理论水平，有丰富教育教学工作经验，能统筹计划教学，常常深入课堂听课，和老师交流、研究、处理教学中实际问题。全方面落实党教育方针，坚持德育为首，扎实推进素质教育，根据国家和地方要求，开全开组三级课程，建立了“教、学、研”一体校本研修制度，不停提升老师专业水平，不停提升教学质量。建立了民主、科学教学管理制度，研究、制订了确保新课程全方面实施校本教学计划，并组织、指导具体落实。班容量符合标准，学校常常开展德育实践、体育活动，激励每个学生发挥自己专长，确保学生天天不少于1小时校内体育活动，有检验学生课外书面作业方法。
不足：教学管理学生多，学校面积大，学生管理难度大。
改善方法：学校常常开展德育活动，激励学生自愿参与文娱和体育活动。
②课程管理：
优势：依据教育部课程设置方案和本省课程计划及本校实际情况，制订了学校课程实施方案。依据当地、学生需要和学校特色，开设了以培养学生良好习惯、书法、绘画、音乐、安全、法制为专题校本课程。按时为学生订齐订足教材，从没有乱订教科书现象。
不足：平时对课程计划落实情况检验不够常常。
改善方法：加强对课程实施情况检验和落实，在平时随机地进行备课、说课、听课、评课、问课检验。
③教学条件：
优势：老师学历全部达标，老师岗位设备及学科专业结构合理、适宜，能满足新课程全方面实施需要。有各类功效教室，能对现有资源充足利用。