“果树认养”之班级竞聘方案
一、果树认养时间及地点：在综合楼四楼汇报厅（三年级下周一中午12:10；四年级集体领养桂花树（年级组安排）；五年级下周二中午12:10；六年级下周三中午12:10）。
二、果树认养程序：
1、每班派2-3名同学参与认养活动，能够准备PPT，欢迎班主任老师亲临现场指导！
2、果树认养过程：主持人出示果树，有意向班级全部能够申领（班级讲话在2-3分钟以内）,如只有一个班级申报，则果树由该班认养；有多个班级同时申领，依次上台讲话，择优胜班级认养（每班一票、得票多为优胜、有果树观察统计本班级优先）。假如没有选上，能够参与下一棵果树认养。每班限报2棵果树。如还没有选上，最终由剩下果树统一分配！
3、认养到果树班级要到文印室打印纸质活页填写（见附件2），也可是电子活页填写。做好研究性学习资料保留，作为此次果树管理评奖和下次果树认领优先条件！
三、认养成功后要定时开展果树四季观察活动、给果树浇水、施肥、和围绕果树“生病”等问题展开研究，并做好资料整理。
四、认养周期结束后，将开展果树研究性学习结果公布会！选择一个专题来谈本班收获！
附件1：“果树认养”之班级选树指南
树有18棵，能够三、五、六年级每个年级6棵，这么个个班级也全部能够体验不一样种类了。
三年级：石榴2棵，枇杷树1棵，桔子树1棵，樱桃树2棵。
（其中石榴基于三年级语文书本中有石榴一课，孩子们在二年级时学习了一篇课文中出现了“樱桃好吃树难栽”俗语、桔子和枇杷相对来说孩子全部比较熟悉）
四年级：桂花树（校园中有19棵桂花树，语文书本中有《桂花雨》一课。因为此，上一节四年级孩子就引发了研究桂花爱好）
五年级：柿子树2棵（能够学做柿子饼）、梨树2棵、光桃树1棵，桑树1，生物角1处。
（梨树和桃树在春天全部能开出漂亮花朵，由春花来引发一场摄影技术研究。桑葚营养丰富，作为四年级养蚕活动后续活动。）
六年级：银杏树、羊奶树、青梅树、嘉庆子、枣树、杨梅树
（这一类树，相对前面来说显得较生疏，能够有更深入了解）
十二个月级、二年级:水培植物（吊兰、绿萝、风信子、大蒜），装饰班级，植
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