大学生学风建设.ppt

—加强学风建设的重要意义
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什么是学风
为什么要加强学风建设
怎样加强学风建设
什么是学风
学风即学校风气，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。
学风建设是学校的一项重要的基本的建设，是高校落实科学发展观、实现教学工作的可持续发展的主题，其实质是教育和引导学生端正学习的目的和动机，养成科学的思维方式，培养学生树立正确的世界观，人生观，价值观。他不仅反应学校的精神风貌，教学传统和学人品质，也是衡量学校的办学理念、人才培养质量和管理水平的关键因素。随着高校扩招及高等教育改革的不断推进，在高校群体中的出现的种种问题，在当前已经引起学生、家长、社会的高度关注。
凯文学院的学风
校训：志存高远，追求卓越
学风; 学无止境，勤勉致知
校风; 诚信敬业，求实创新
教风：身正学高，为人师表
志存高远，追求卓越
昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。
第一境界以西风刮得绿树落叶凋谢，表示当前形势相当恶劣，但在纷繁复杂的社会之中，也只有他能真正爬上高楼，居高临下高瞻远瞩，清晰地看到远方，看到天涯海角尽头，看到别人看不到的地方。说明他能排除干扰，不为暂时的烟雾所迷惑。他能看到形势发展的主要方向，能抓住斗争的主要矛盾。这是能取得成功的基础。这一境界是立志、是下决心，只有具备了这个条件才会有第二、第三境界。
学无止境，勤勉致知
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。（柳永《蝶恋花》）
解析：第二境界概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度。描述了如何为此下决心而努力奋斗。人瘦了、憔悴了，但仍“终不悔”。就是说尽管遇到各式各样的困难，还要坚持奋斗，继续前进，为了事业一切在所不惜。在这个世界上干什么都没有平坦大道，要敢于创新，也要善于等待。这是执着地追求，忘我地奋斗。
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诚信敬业，求实创新
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。（辛弃疾《青玉案----元夕》）
解析：第三境界是指在经过多次周折，经过多次的磨练之后，逐渐成熟起来，别人看不到的东西他也能明察秋毫，从日常的工作中发现问题，别人不理解的事物他也会突然豁然领悟贯通。这时他在事业上就会有创造性的独特的贡献。这是功到事成。这是用血汗浇灌出来的鲜花，是用毕生精力铸造的大厦。
身正学高，为人师表
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。坚守道德底线，坚持公平正义，博学仁爱。
为什么要加强学风建设
当前学风存在的问题
分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵；斯时教室，唯吾闲情；QQ聊得快，微博翻得明，琢磨打游戏，寻思看电影，可以打瞌睡看言情，无书声之乱耳，无复习之劳形，是非宿舍里，堪比游乐厅，心里云，混张文凭。这首词基本描述了当前的学风状态。