《台历的设计》教学设计样稿样稿.doc

《台历设计》教 学 设 计 
教学内容：义务教育课程标准人美版小学美术第七册第9课
专题：怎样让学生充足体验制作趣味小台历带来欢乐和成功
课题：《台历设计》
一、教材分析
   本课学习内容是让学生选择利用纸材进行台历造型设计，融制作和绘画为一体，感受艺术和生活趣味联络。
   台历通常包含基座、绘画和日期三个部分，基座设计和制作实际上就是从平面转化为立体造型纸工教学内容，简单折制是纸塑基础方法，依据设计需要可对折或多折，合适剪切和折叠是对台历基座进行空间立体造型一个有效手段，教材图例中火车、贺卡、版画等全部是利用对折剪切方法制作台历基座，这种对折剪切方法是学生最易学习和掌握。其它教材图例又从内容选择、材料选择、制作方法上提供了更多参考，但老师应依据学生学习实际情况确定关键制作方法，便于学生快捷明了地学习。  
台历上日期是必需，即使在有限课时内不可能全部写出整年日期，但也可象征性地写上一周或一月数字，合适地配画更能增添情趣，表现“趣味台历”意旨。
本课学习专题贴近生活能吸引学生，但制作方法、技能对学生而言却是新学习起点，老师依据本课目标定位和具体操作，合理做出课时安排和学习计划。
二、教学设计
   本课中基础知识、技能对学生而言有一定难度，应让学生掌握基础方法，善于抓住关键（台历制作基础方法、步骤）、突破难点（台历基座立体形设计）。
教学过程安排以下：观察分析——学习讨论——提供指导——自主表现——欣赏评析
老师展现一个利用对折剪切方法制作小房子台历，直接揭示课题，经过观察，学生认识到台历由基座、绘画和日期三个部分组成，然后老师让学生探究台历基座制作方法，当学生掌握对称折剪基础方法后，在变换方法方面可深入提供指导：如改变小房子台历折法，可产生新视觉空间改变；仍然利用对折方法但剪切内容能够是多种动物、植物、人物或景物。完成台历基座表现后再配上对应日历和插画，在有限时间内写一周或一月日期，数字书写规范，粘贴工整，日期安排不要出现错误。学生自主表现后合适进行展示交流、评价、相互欣赏。
作业要求：将纸材综合利用折、剪、贴、画等方法制作一个趣味小台历。
三、教学目标：
1、学会制作台历基础方法（剪、折、画等）和步骤
2、培养细心制作习惯
3、开发学生创新意识。
教学关键：台历基座制作（平衡、美观、创新）
教学难点：台历美化
教学准备：台历或挂历实物1-2件，示范用工具材料
教学过程；
一、谈话导入
   新十二个月立即就要到来了，让我们翻开台一向看看吧。（出示实物台历）台历有什么作用呢？台历放在什么地方？（作用，通知日期，放在桌前）
我们来给新十二个月或新一周作一个台历好吗？
设计意图：（采取直观教学法，不仅开门见山地让学生了解这节课教学内容，而且调动了学生极大学习爱好，提升对所学内容关注程度，充足发挥美术教学特有魅力）
出示课题：“台历设计”
二、欣赏分析，学习方法。
1、台历范品出示：台历由哪三个部分组成？（基座、日期、画面）板书：
2、制作基座：台历要放稳在桌上，必需立起来。怎样使小纸片立起来？我们试一试好吗？
（生尝试作业，请几名学生上台试着折）
3、怎样让折好基座愈加有趣呢？师示范将对折方法基座剪制成小毛外形。
4、讨论：你有什么新想法和创意？（动物外形