普通心理学知识点总结.docx

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思维、概念
思维概念 人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识
思维主要特征 间接性、概括性
思维智力操作过程 分析与综合、抽象与概括
按思维的形态：动作思维、形象思维、抽象思维 （最本质特征，人的思维与动物心理的根本区别）
思维的种类 按探索问题答案的不同：辐合思维、发散思维。 两者相辅相成，密切联系
按是否有创造性：再造性思维、创造性思维
人脑对客观事物本质特性的反映，并以词来标示和记载
思维活动借以进行的单元
概念的定义
每一个概念都有一个内涵和外延，且两者是相反的关系
分为 自然概念、人工概念
掌握概念的层次反映了思维发展水平
问题解决的影响因素 迁移的作用：已有的知识和经验对解决新问题的影响
原型启发的作用：从现实生活的事例中受到启发，找到解决问题的途径或方法
定势（固着）的作用：从事某种活动前的心理准备状态，会对后边所从事的活动产生影响
22、语言和言语
（1）语言：是工具，是一种社会现象；是符号系统
（2）言语：人们运用语言进行交际的过程；是心理现象，是心理学研究的对象。
言语借助才能实现，言语离不开语言；语言也离不开言语。
外部言语：对话言语、独白言语、书面言语
言语的形式
内部言语： 特点—— ○1 发音器官活动的隐蔽性 ○2 言语的减缩性 ○3 速度快
言语活动的中枢机制 （年年考）
中枢名称 位置（优势半球） 受损 受损表现
运动性言语中枢（布洛卡区） 额下回 表达性失语症 能听不能说
听觉性言语中枢 （威尔尼克区） 颞上回 接受性失语症 能说听不懂
视觉性言语中枢 角回 失读症 能看但不能理解词义
书写中枢 额中回 失写症 能运动不能写字绘画
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23、表象：过去甘志忆的范畴）
表象的形象可在头脑里放大、缩小、 翻转， 具有可操作性； 表象的可操作性成了
想象的素材。
属于思维的范畴，想象出来的事物来源于现实；想象具有创造性。
想象 无意想象：没有预定目的，在某种刺激下不由自主地产生 （梦是一种端
例子， 精神分裂症患者不做梦； 幻觉是异常精神状态下的无意想象）
种类
有意想象：在一定目的、意图和任务的影响下，有意识地进行想象
（分 创造想象、再造想象、幻想）
意识与注意
24、意识
概念 人类大脑所特有的反映功能； 是人的心理活和动物的心里的根本区别； 是物质发展到最高阶段的产物；
也是自然进化的最高产物。
识 的概 相对于意识而言的， 指个体没有觉察到的心理活动和心理过程， 既包括对刺激的无意识， 也包括无意
识的行为。
分 4 个阶段，大约 90 分钟——
睡眠
第一阶段：持续 10 分钟，易被外界刺激惊醒
第二阶段：持续 20 分钟，很难被叫醒，出现睡眠锭
第三阶段：持续 40 分钟，出现 ζ波
第四阶段：持续 20 分钟，称 深度睡眠阶段
梦，发生在快速眼动睡眠阶段
生物节律，四个阶段结束后进入快速眼动睡眠阶段，之后重复上述四个阶段
睡眠中人人都会做梦，梦境的不连续性、不协调性、认知的不确定性
梦 梦是一种正常的生理现象和心理现象，做梦不会妨碍人的休息。梦剥夺者会产生不适感
弗洛伊德讲到蒙氏愿望的达成
25、注意： 是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中； 注意不是心理过程， 而是一种
状态。
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注意的种类：
注意的分类 有无目的 是否需要意志力努力 举例 注释
无意注意 无 否 分心 有意后注意不是单
（不随意注意） 独的一个分类， 是有
有意注意 有 是 初学骑车 意注意向无意注意
（随意注意） 的转换
有意后注意 有 否 熟练骑车
（随意后注意）
注意的特征：
意的特征 概念 相关内容
广度 在同一时间内，意识所能清楚把握对象的数量 简单任务下注意的广度范围： 7± 2
的稳定性 对选择的对象，注意能稳定地保持多长时间的特性， 注意分散（分心） ，指注意离开了心理活
注意也有起伏 动所要指向的对象， 而被无关对象吸引去
转移 由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象 注意转移， 根据任务的要求， 而注意分散
去的现象 是心理活动离开了当前的任务
分配 在同一时间内，把注意力指向于不同对象，同时从事 注意分配的条件：
几种不同活动的现象 必须有一些活动是熟练的； 几种活动之间
有内在联系，并且在不同感觉通道之内；
两种活动若是在同一感觉器官， 用同一种
心理操作来完成，