三位一体工作总结样稿.doc

学校家庭社会三位一体教育工作总结
未成年人思想道德建设工作必需从小抓起，从基础教育抓起。未成年人思想道德素质培养，需要学校教育和家庭教育、社会教育亲密合作，形成协力，把“学校、家庭、社会三结合教育”作为一个系统工程来抓。我校组织老师和家长学习《中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》，让大家充足认识到办好家长学校是构建家庭、学校、社会教育一体化需要，是学校整体改革需要，是提升市民文明素质和社会文明程度需要，努力构建“同心、同时、同向、全员、全程、全方位学校、家庭、社会三位一体大德育模式”。中央大力提倡“以德治国”，学校工作也把德育放在首要位置，广大教育工作者也为培养青少年倾注了大量心血，我校在“学校、家庭、社会三位一体”德育活动中取得了部分成效并加以总结。
学校方面采取多个形式对学生进行德育教育。
学校确定德育工作贯穿整年工作一直。利用每七天一升旗仪式时间,对全校学生进行法制宣传,因为讲全部是发生在学校真实事件,贴近学生生活,所以学生乐于接收。学校还专门开设了法制教育班,组员全部是各班品质较差,不爱学习,不遵守纪律学生。法制教育班每七天集中上一次课。
除了学校采取方法外,还常常利用班会、队会对学生进行思想教育。我们还为每一个学生制作了成长统计袋,把平时学生在学习、纪律、劳动、好人好事等各方面取得成绩统计下来。这一做法促进了学生全方面发展,增强了学生竞争意识,在全班形成了一股主动向上力量。
基础方法：
1．家教课。每学期请学校领导、派出所、关工委领导到校做向家长传达国家教育方针、政策和法令，普及家庭教育知识讲座或汇报；组织家长学习教育学、心理学、卫生学等方面基础知识；聘用老干部和优异家长介绍教育儿女成功经验，帮助孩子父母学会做家长等。
2．家长会。家长会是学校联络家长最普遍一个形式。家长会有全校性、年级性二种。家长会关键内容有，向家长汇报学校或班级教育教学工作情况，向家长提出配合教育要求，听取家长对学校班级工作意见和提议。向家长讲解“小学生良好品德形成过程”、“家庭教育和小学生良好品德形成关系”、“怎样为孩子发明良好家庭教育环境”等指导她们树立正确教育思想，认识家庭教育在培养学生良好品德形成过程中关键作用，使学校同家长常常联络，为家长提供良好教育方法，为学校提供好育人经验。
3．德育小报。依据需要，每学期向家长印发《德育小报》，和办板报等多个形式刊载国家教育方针政策、介绍优异家长教子经验案例、传输基础教育课程改革信息、沟通学校和家长联络，内容丰富，受到广大家长欢迎。
4．家校联络卡。在家长问卷调查中，家长们反应最多、提议最多是教育孩子迷惑多，孩子在校表现了解少。学生家庭情况各不相同。除了正常外，还有单亲、留守等等，给家庭和学校教育带来不利原因。为了切实做好家校联络工作，让家校双方立即了解学生在校、在家情况，学校开启家校联络制度。学生在课堂上表现，完成作业质量，课间活动守纪，班队活动参与情况等，值得表彰、肯定或需配合、改善，全部立即写在家校联络卡，让学生带去带回，便捷又实用。家校联络卡中，有老师姓名、电话号码、“老师话”，和家长姓名、电话号码、“家长话”。老师把学生在校表现或老师要求写在“老师话”中，家长阅读后把自己想法或提议写在“家长话”中。为家长和老师搭建了一个相互交流平台，为双方立即了解孩子在家、在