小鸟小鸟音乐教案.doc

一、教学目标：
《小鸟 小鸟》，表达热爱生活、热爱大自然的情感。
、活泼的声音演唱二声部歌曲《小鸟 小鸟》，并能说出歌曲各乐段在节奏、旋律、歌词内容以及演唱形式上的不同。
。视唱《小鸟小鸟》曲谱。
二、教学内容：
；
《小鸟 小鸟》。
三、教学重点：用轻快、活泼的声音演唱二声部歌曲《小鸟 小鸟》。
教学难点：弱起唱、八分休止符的停顿、十六分音符、二声部的演唱。
四、教学准备：钢琴、教学光盘。
五、教学过程：
（一）听音乐《清晨》进教室。
（二）师生问好。
（三）发声练习。
：
1=C
2/4 1 3 2 4 │ 3 5 4 6│ 5 - │ 5 3 4 2│ 3 1 2 7．│ 1 -‖
mi ya mi ya mi mi ya mi ya mi
。
“mi” 和“ya” 模唱。
提醒：母音“mi”要横音竖唱，“ya” 的声音不要散，声音顺着上腭往上牙龈。
上行时气息不要跟着上浮，注意喉头稳定。注意连线与换气记号，声音要唱得连贯流畅。下行时，要注意始终保持头腔的高位置，最后一个音停止后，气息的支点才能松掉。
：中速——稍快
(上行可在1=C至1=F或G之间，下行可练到1=B或bB
（四）演唱歌曲《小鸟 小鸟》
：
同学们，随着春风暖暖的吹来，我们已经感受到春天的到来了。来让我们深吸一口气……（师生同做），享受一下春天给我们带来的暖意。你听，这是谁的声音啊？（播放课件中各种鸟鸣声）你们说小鸟在报告怎样的一副春景呢？
你能用什么词语来描绘春天吗？
师生交流。（春光明媚，鸟语花香，春暖花开……）
，感受情绪。
说一说歌曲表达了怎样的情绪？描绘了怎样的情景？
描绘了小鸟在祖国的春光明媚里自由飞翔的情境，给人以欢悦奔放、明亮轻快的感觉，同时也抒发了少年儿童对美好生活的热爱和幸福欢乐的感情。
。
听一听这首歌曲是几拍子的？（6/8拍子）曲调每一乐句有什么规律？每起句的第一拍有什么规律？第一段每句的第一拍都是弱起
。
这首歌曲有几个乐段，它们在节奏、旋律和歌词内容上有什么不同？
乐段
节奏
旋律
歌词内容
演唱形式
第一乐段
密集
跳跃
描写春景
齐唱
第二乐段

六度大跳，
下行级进
抒发情