七年级语文下册
课外古诗园诵
第一课时》
◆学习目标
、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。(重点)
,通过解读诗歌意象了解
诗歌主旨。(难点)
3在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感
情,从而得到情绪的感染和心灵的震撼。(素养)
3煤
◆知识备查
绍
作者外
王维(701-761年),字摩诘,盛唐时
期的著名诗人,官至尚书右丞,原籍祁(今山
西祁县),崇信佛教。其诗、画成就都很高,苏
东坡赞他“诗中有画,画中有诗”。王维尤以
山水诗成就为最,与孟浩然合称“王孟”。他
晚年无心仕途,专诚奉佛,故后世人称他为“
诗佛”。王维的代表诗作有《相思》《山居秋
暝》等,著作有《王右丞集》《画学秘诀》。
◆知识备查
背景资
《竹里馆》作于王维晚年隐居蓝田辋川时期。王维早年信奉
佛教,思想超脱,加之仕途坎坷,四十岁以后就过着半官半隐的
生活。正如他自己所说:“晚年惟好静,万事不关心。”因而他
常常独自坐在幽深的竹林之中,弹着古琴以抒寂寞的情怀。诗人
是在意兴清幽、心灵澄净的状态下与竹林、明月本身所具有的清
幽澄净的属性悠然相会,而命笔成篇的。
◆整体感知
自由朗读诗歌,采取各种形式把诗歌读通读顺,注意读准字音、
节奏。
竹里馆
王维
4人
佰
"
独坐/幽篁里,
品
XIao
弹琴/复长唬。
深林/不知,
明月/来相照。
◆精读细研
反复朗读诗歌,用自己的话说说诗句的意思。
幽是深的意思,篁指竹林。
独坐幽篁里,弹琴复长唬。
(人)撮口发出长而清脆的声音。
译文:独自一人坐在幽深寂静的竹林里,一边弹着琴一边
清脆地发出长啸的声音。
◆精读细研
指“幽篁”
深林人不知,明月来相照。
与“独坐”相应,意思是说,独坐幽篁,无
人相伴,唯有明月似解人意,偏来相照。
译文:在这片幽深的竹林里,没有人知道(我在这里),只
有一轮明月来(与我)相伴。
◆合作探究
再读诗歌,思考以下问题:
“竹”这一艺术形象在诗中的作用。
诗中的竹与夜色、明月一起,营造了
幽深静谧的氛围,烘托了诗中抚琴者特立
独行、自在放旷的形象,表现出诗人醉心
美好自然、厌弃纷杂俗世的志趣。
◆合作探究
2诗歌后两句写出了怎样的景象?
写出了夜深人寂、明月相伴的景象。
3诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句,作简要分析。
诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生
活,时而独坐冥想,时而弹琴,时而长啸,无人来扰,到了
夜晚,自有明月相伴,展现出如诗如画的美景,表现了诗人
淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。
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