办公软件教案样稿.doc

《办公软件应用》教案
（108课时）
修订版
教材：《办公应用软件试题汇编》、《计算机应用基础（国家职业技能判定教授委员会 计算机专业委员会主编 科学出版社）
讲课老师：戴永东
第一单元 操作系统应用
第一节 操作系统应用
课 题：1、本门课对象软件：WindowsXP、Word文字编辑软件、Excel电子表格软件。
2、本门课任务和学习方法。
3、文件/文件夹操作。
课堂类型：讲授、实例操作
教学目标：1、介绍本课程任务、特点和学习方法
教学要求：1、了解本门课程任务和性质
2、了解本课程学习方法
3、文件/文件夹操作。
教学关键：文件夹和文件建立、保留、复制、移动、删除
教 具：计算机
教学方法：此次课首先是介绍，处理是学习内容和学习方法问题，同时要求学生营造一学习气氛，尊重同学互帮互学,取长补短,她不是简单工具使用,她凝聚了很多相关学科新结果,其次,因为计算机教学是一门实践性很强课程,除了勤于动手外,更值我们思索是怎样依据本身学习、生活需要，处理信息处理方法和方法，真正达成学以致用。其次是讲解文件/文件夹操作。经过实例让学生经过讲练结合掌握操作方法并能熟练应用。
教学过程：
一、引入新课题
计算机办公应用软件是一门关键基础技术，它应用范围已经覆盖到各个行业，它是适应办公现代化需求课程。本课程关键任务是培养学生掌握Office办公套件，达成操作员级水平教学要求，以适应以后工作需要。
二、教学内容
（一）本门课学习软件
WindowsXP系统软件
文件/文件夹操作是WindowsXP系统软件中最基础也是最关键操作。
Word文字处理软件
现在应用最为广泛文字编辑软件。
Excel电子表格
含有很强数据处理处理能力。
（二）文件/文件夹操作
新建、删除、重命名文件夹。
菜单操作、右键快捷菜单操作、资源管理器窗口操作。
复制、移动文件/文件夹
菜单操作、右键快捷菜单操作、CTRL+V、C、X快捷操作，同盘和不一样盘间操作区分，怎样选择文件/文件夹（单个、连续多个、不连续多个）。
教学后记：一门课开始一定要求学生明确学习内容，考试方法，学习方法，并能加深了解学习目标，要求学生互帮互学。
第二节 添加字体添加输入法
课 题：1、添加字体
2、添加输入法
课堂类型：讲授、操作
教学目标：1、介绍抓屏操作方法
2、讲解添加字体
3、讲解添加输入法
教学要求：1、掌握文件存放位置、抓屏方法。
2、了解并掌握添加字体和输入法
教学关键：1、文件存放
2、安装字体
3、添加输入法
教学难点：文件存放和字体安装
教 具：计算机
教学方法：讲授和实际操作相结合。
教学过程：
复习旧课
简明复习文件/文件夹操作。
二、引入新课题
安装字体、输入法。操作：经过抓屏操作在画图软件上产生新文件并保留到指定位置。
三、教学内容
（一）安装字体
开启“画图”软件作为存放图片工具软件
打开“控制面板”
说明：“控制面板”作用是对计算机操作系统进行设置。
进入“字体”窗口
对安装前窗口进行拷屏并保留图像文件为A1A
（二）添加输入法
开启“画图”软件作为存放图片工具软件。
打开“控制面板”
进入“区域和语言选项”窗口
打开“语言”选项卡，点击“具体信息”。
进入“文字服务和输入语言”窗口，点击“添加”
进入“添加输入语言”对话框选中“双拼”一路点击确定。完成添加双拼输入法。拷屏并保留文件。
教学后记：。
保留文件是本节难点，保留文件在什么地方？保留文件叫什么名字？这一点假如不根本搞清楚那么后面学习就会是沙地上建楼，所以本节不要怕花时间要多讲解多练习。
第二单元 文字录入和编辑
第一课
课 题：1、新建WORD文档
2、录入文本和符号
3、复制和粘贴
4、查找替换
课堂类型：讲授、操作
教学目标：1、介绍WORD字表处理软件，学习录入文字。
2、插入符号和特殊符号
3、文字块操作（复制、剪切、移动）
4、查找和替换
教学要求：1、录入文字，插入符号及特殊符号。
2、复制粘贴文字块操作。
3、查找替换
教学关键：1、文件存放
2、符号及特殊符号插入。
3、文字块操作及查找替换使用。
教学难点：符号及特殊符号插入，文字块操作。