小学特长生培养措施样稿.doc

东南小学专长生培养计划
素质教育最终目标，在于充足开发和激活人体本身多种潜能，使之成为含有较强综合能力、分析了解能力和发明能力全方面发展综合型人才，关键是促进学生全方面友好地发展，同时发展个性专长，依据学生条件、爱好及潜力培养一技之长,，为学有余力学生提供施展和提升才能宽广空间，着眼于未来社会对人才需要，本着出合格人才、出好人才目标，结合学生实际，依据学校总体工作计划，强化素质教育,认真落实“面向全体学生，分类推进，发展专长”之精神，坚持普及基础上提升,提升指导下普及标准,抓好学校体育、艺术工作管理，特制订素质教育框架内（初中、高中）体育、艺术专长生培养计划：
一 指导思想：
认真落实《中共中央国务院相关深化教育改革全方面推进素质教育决定》、《国务院相关基础教育改革和发展决定》、《中国教育改革和发展纲要》精神，全方面落实党教育方针，立足校本实际，坚持以人为本指导思想。
二 总体目标：
以培养德智体美等全方面发展一代新人为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为关键。在重视人全方面发展基础上，突出人基础素质培养，着眼于人全方面发展，努力使学生学会认知、学会做人、学会做事、学会合作、学会发明、学会生存。学校围绕“一切为了学生明天”办学理念，促进学生素质全方面提升和个性健康发展，培养专长，训练能力，发展个性。创办“德育特色”名校，培育“规范加特色，合格加专长”“四有”人才。突出校本教学特色。在初中落实“体育、艺术2＋1工程”。在高中组织课外文体活动，确保学生天天一小时体育活动时间，提升学生身体素质。对学生进行审美见解、审美情趣、审美能力和艺术鉴赏、艺术演出和美发明能力培育，提升学生艺术审美素质，加强专长生管理和建设，为高一级院校输送合格人才。
具体目标以下：（体育、艺术两部分）
1、身心素质目标
① 掌握体育基础知识和基础技能技巧，有很好身体素质，全校《国家体育锻炼标准》达标率达96%以上，体育合格率达100%。
② 有良好健身意识，树立终生体育锻炼观念，掌握科学健身方法，养成良好体育锻炼习惯，有一项以上体育爱好。
③ 含有健康体魄、健康心理，尤其是良好意志品质和健全人格。含有较强自我教育和调控能力，身心友好健康发展。对待生活主动主动，乐观向上，自尊、自信、自立、自强；能有效地和她人进行沟通交流、团结协作，主动参与社会活动，勇于负担责任，含相关爱和尊重她人意识和能力。
④ 认真落实两个条例，按国家要求开齐、开足体育课。坚持两课、两操、两活动制度，强化体育建设。要研究怎样在各项体育活动中培养学生自信、勇敢、坚强心理品质和开拓进取精神，充足利用“传统项目”和“办校体队”来提升学生综合能力。
⑤ 加强群体活动，提升体育竞技水平。建设校运动队，早是转变大赛借运动员局面，在以后几年内成为林区中学体育强队。
⑥ 尝试体育专长生培养，为名牌院校选送优异体育人才。
⑦ 加强体育类考生培养，提升高考质量，为高一级体育院校和一般综合院校输送合格体育人才。
2、艺术素质目标
① 追求高尚生活方法和情趣，有一定艺术修养，基础了解古今中外艺术经典，能欣赏经典音乐、名画、书法等艺术，部分学生在演讲、播音、绘画、书法、声乐、器乐、舞蹈工艺美术等某首先有所爱好，并形成自己专长。
② 树立正确审美