《大气的热状况与大气运动》教学设计8.docx

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《大气的热状况与大气运动》教学设计
知识结构和能力要求:
I均引起大气I
!运动I
MM ■■■ «■■
;在气压梯度力、地转I I偏向力、摩擦力作用I |下风向形成规律I
■■■ MM MM OBB MBS OHB MM ■■■ MM
I不均形成全球性的;
I 大气运动 I
MM MM MM MM OMB ■■■■ OHB ■■■ MM
I三圈环流的气压带I
I和风带进行改造I
MM MM MM ■■■ OMB MB MM MM MM MM
热力环流
P、掌握热力; I环流的成因：I 12、能进行气 ；温、气压、网 I向的对应判| 际 I
L J
f II大气水平吗
r
11、理解三力的方向、I
I作用； I
〔2、能正确判断南北|
；半球高空及近地面I
|风向； I
|3、正确绘制风向。| I
三圈环流
11. w三丽丽 械因； I
；2、理解三圈环流与; ；全球气候分布的关I I系。 I
1 I
•季风环流
11、理解海陆热力差; I异对气压带的改造
〔2、理解季风环流的; 减因： I
卩、熟练掌握东亚季I |风和南亚季风的分; 怖和对气候的影响」
二、 课件：《大气运动》.ppt
三、 学习活动过程：
接受老师的信息
做一做，看会不会？
请记录你 的问题和 创意！
（第一课时）
大气运动的：
能量来源一一太阳
辐射；
根本原因 受热
不均；
绘制城市与郊区之间的热力环 流示意图，请标出近地面的气温、 气压差异和近地面风向；［
热力环流：
（观看动画）
郊区 城区 郊区
请将下图中四点的气温和气压
从高到低排序：气温：
I勺水平运动：
水平气压差、水 平气压梯度、水平气 压梯度力；
水平气压梯度力 是大气运动的直接 动力；
在图中添加热力环流的箭头。
4、图中三点风力最强的是：
5、下列三图所示三地风力最强的
是： ;
在等压线图中， 等压线越密处，气压 梯度力越大,风力越 强；
杂，上述的热力环流
不会那么简单，地转
偏向力会对高低纬
度间的气流发生影
响，闭合的热力环流
被改为三圈环流，我
们一起绘制三圈环
流的示意图：（动画
演示）
4、关于气压带和风
10、（动闻演不30°--40。大陆西岸
1、邻近学
带的：
的环流条件）
生之间交
①季节移动：
30°-40°大陆西岸地区冬季受
换答案，检
随太阳直射点的移
影响，温和湿润；夏季受
查；
动，气压带和风带也
控制，炎热干燥，是
2、教师抽
季节移动，夏季偏
气候。
查个别学
北，冬季偏南；
11、填空：
生的答案；
②成因：
赤道地区因
热力原因形成的气
终年高温多雨；副热带大陆内部和
压带是赤道低压和
西岸因
极地高压；副热带高
是热带沙
压是动力原因形成；
漠，副热带大陆东岸因