焦耳定律与比热容的对比实验样稿.doc

这两个试验有知识点是交叉，考察到底是哪个知识点，怎么判定吸收和放出热量，哪个试验应控制液体种类相同，哪个试验应控制加热器功率（或酒精灯功率）相同……
　
一．解答题（共7小题）
1．（•江西模拟）某小组同学做“比较不一样物质吸热能力”试验，她们使用了图所表示装置．
（1）在设计试验方案时，需要确定以下控制变量，你认为其中多出是　　　　　　．
A．采取完全相同加热方法
B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量水和另一个液体
D．盛放水和另一个液体容器相同
（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时温度图丙所表示，则水沸点是　　　　　　℃，这表明试验时大气压强　　　　　　（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
（3）而另一个液体对应时刻并没有沸腾，不过温度计示数比水温要高多．请你就此现象进行分析，本试验初步结论为：不一样物质吸热能力　　　　　　（选填“相同”或“不一样”）．
　
2．（•阳山县模拟）为了比较水和沙子容热本事大小，小明做了以下图所表示试验：在2个相同烧杯中分别装有质量、初温全部相同水和沙子，用两个相同酒精灯对其加热，试验数据统计以下：
质量/g
升高10℃所需要时间/s
升高20℃所需时间/s
升高30℃所需时间/s
沙子
30
64
89
124
水
30
96
163
220
（1）在此试验中采取了转换法思想，用加热时间长短来表示物质　　　　　　，请再列举一个类似思想试验：　　　　　　（请仿造上面句式填）．
（2）分析上表中试验数据可知；质量相同水和沙子，升高相同温度时，水吸收热量　　　　　　（大于/小于）沙子吸收热量．
（3）假如加热相同时间，质量相同水和沙子，　　　　　　 （沙子/水）升高温度更高，所以白天在海边会吹　　　　　　（海风/陆风）．
（4）有一次小明在白天进入森林游玩时迷了路，经过思索，她　　　　　　（顺风/逆风） 走了下去，最终走出了森林．
　
3．（•株洲模拟）小刚为比较A、B两种液体吸热本事，组装了图所表示装置．她用完全相同
铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、温度计各两个进行试验．
（1）试验应控制：两个烧杯中所装A、B两种液体初温相同、　　　　　　相等．
（2）给两种液体加热，统计两种液体初温和末温，当　　　　　　相同时，温度升高较多液体其比热容较　　　　　　．
（3）在试验过程中，小刚发觉两液体温度全部升高20℃时，A液体需加热5min，B液体需加热10min，则　　　　　　液体比热容较大．
　
4．（•余庆县模拟）为了比较水和煤油吸热升温特点（装置图所表示），小明设计了以下试验步骤：
A．在两个一样烧杯中，分别装入等体积水和煤油；
B．用两支温度计分别测出水和煤油初温；
C．用完全相同两酒精灯加热相同时间；
D．用温度计分别测出水和煤油末温．
请回复：
（1）步骤A中存在错误是：　　　　　　，应改为　　　　　　；
（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油　　　　　　；
（3）步骤　　　　　　是为了比较水和煤油升高温度．
　
5．（•河北模拟）为了研究物体温度升高时吸收热量多少和哪些原因相关，有四组同学做了以下试验：在四个相同烧杯中分别盛有水和煤油，用一样加热器加热，下表是她们试验统计，依据统计回复下列问题．
烧杯号
液体
质量（g）
初温（℃）
末温（℃）
加热时间（分）
1
水
200
20
28
8
2
水
100
20
28
4
3
煤油
200
20
28
4
4
煤油
200
20
24
2
（1）分析和1、2次试验数据能够得出初步结论是：　　　　　　．
（2）分析第3、4次试验数据能够得出初步结论是：　　　　　　．
（3）分析1、3次试验数据得出初步结论：　　　　　　．
（4）物质吸热多少和　　　　　　相关．
　
6．（•衡阳）为了探究电流产生热量跟什么原因相关，王军设计了图所表示甲、乙两种装置，她将两根阻值不一样电阻丝（R1＜R2）分别密封在两个完全相同烧瓶中，并经过短玻璃管和相同气球相连，两次试验电源电压不变．
（1）试验中经过　　　　　　改变来比较电流经过电阻丝产生热量多少．
（2）甲装置可探究电流产生热量和　　　　　　关系．
（3）在装置甲、乙两次试验中，经过比较相同时间里气球B和D改变情况，可探究电流产生热量和　　　　　　关系．
（4）甲、乙两装置同时试验，在相同通电时间里，和　　　　　　气球（填气球字母标号）相通电阻丝产生热量最多．
　
7．（•淄博）小明利用图所表示装置，探究电流经过导体时产生热量多少和电阻大小关系：在两个相同烧瓶中盛着质