爱的教育导读课样稿.doc

《爱教育》导读课教案
教学目标:
1、经过欣赏和导读指导,激发孩子阅读爱好。
2、经过本书欣赏和导读,了解“爱”真正含义。
3、了解这本书关键内容和欣赏出色片段,引导学生对这本书有效阅读。
教学过程
一、导入新课
师：有些人说，爱是一缕温暖阳光，有些人说，爱是一阵立即雨露，有些人说爱是一把打快乐扉钥匙。在你心中，爱是什么呢？（指名回复）
今天我们就来认识一本新书，它将让我们对爱有一个更深了解，就是《爱教育》。
介绍影响力
出示不一样版本书。（课件1）
提问：你看到什么？
追问：这么多不一样版本书，你感受到了什么？
过渡：它不仅在我们中国受欢迎，在其它国家也享受很高在赞誉。
2、这本书赞誉（课件2）
被认为是意大利人必读十本书之一
“对现代美国文化影响最为重大书籍之一”
夏丏尊先生说，她第一次读《爱教育》时，一边读一边流泪。她当初许下愿心，一定要把这部小说译出来，不光是给孩子们读，还要介绍给父母们和老师们读，让父母和老师全部跟她一样，流部分惭愧眼泪，感动眼泪。（课件3）
过渡：因为夏丐尊先生翻译，我们才有幸读到这么经典书，影响力这么大一本书是谁写呢？
三、介绍作者（课件4）
谁给大家介绍一下作者?(指名介绍)
亚米契斯(1846～1908)，意大利著名作家。中学毕业后，进入陆军学校学习，以后参与了统一意大利爱国战争，逐步从一名战士成长为一名军官。
1868年，她处女作《军营生活》发表，使她—举成名。这一成功激起了她极大创作热情，使她以后走上了文学创作道路。亚米契斯创作了很多反应教育事业作品，如《一个老师小说》、《学校和家庭之间》等，其中《爱教育》(也译作《心》)使她创作生涯达成了顶峰。以后她漫游世界各地，著成游记多本，关键有《西班牙》、《荷兰》、《君士坦丁堡》、《摩洛哥》等。
过渡：我们说文如其人，想要更深刻了解作家，我们还得回归书本。接下来我们就来看看《爱教育》书中为我们写了些什么事情呢？
文体特点介绍
谁来介绍一下？（指名介绍）
全书共100篇文章，由三个部分组成：主人公安利柯日志，安利柯父母教子篇和老师讲九则小说。这三部分全部以青少年情感教育和品德教育为中心，但内容各有侧重，体裁也有所不一样。
过渡：我们一起来认识一下书中主人公吧。
安利柯—— 本书主人公，一个刚上小学三年级意大利小男孩，出生在知识分子家庭。因为父亲引导和教育，纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善，观察生活敏锐。
过渡：父亲是怎样教育她呢？我们先来看一段书中父亲信。老师请一个同学合作读。（老师读蓝色字，你读红色字。）
父亲信
今日你从老师家里回来，我在窗口望你，你撞了一位妇女。走街道最要当心呀！在街道上也有我们应守规则，既然知道在家样子要好，那么在街道也一样。街道就是万人家呢！安利柯不要把这忘了！
遇见老人，穷人，抱着小孩儿，拄着拐杖瘸子，被重东西压弯了腰人，穿着丧服人，全部要亲切地让路。见人将被马车撞上时候，假如是小孩，应去救她；假如是大人，应大声警告她。见有小孩独自在那里哭，要问她原因；见老人手杖撞落了，要替她捡起。
路上有未熄火柴梗，应随即踏熄，因为弄得不好要酿成大祸，伤害人生命。有些人问你路，你应亲切而仔细地告诉她。总而言之，街道是应该尊敬，一国国民教育程度能够从街上行人举动看出来。