禁毒知识的教案样稿样稿.doc

第一课  了解毒品
【教学目标】 
1、知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品种类，认识吸毒行为 ，认清毒品危害性。
2、情感觉悟目标：让学生知道"珍爱生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提升学生拒绝毒品心理防御能力和自觉性。
3、能力目标：
①自觉远离毒品，增强她们防毒、拒毒意识和能力 
②认识毒品种类；认识毒品危害；认识吸毒成瘾路径；认识吸毒成瘾原因，怎样预防。
【教学关键、难点】
1、认识毒品及毒品危害
2、认识吸毒行为，青少年怎样预防吸毒  
【教学方法】讲授法、讨论法 
【教具】多媒体
【教学课时】2课时
【教学过程】 
第一课时
(一) 观看图片，引入课题
（1） 看了刚才图片，大家有什么感觉？
（2） 这是因为这些人吸食了毒品或间接接触了毒品所造成。
让学生从感性上了解毒品对人类危害。激发学生学习爱好。
（二）老师总结毒品危害
1、吸毒摧残人生
对身体危害：自伤、自杀、自残、加速死亡
2、吸毒毁灭家庭
倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代
3、吸毒危害社会
诱发刑事犯罪，败坏社会风气
(三)了解毒品相关知识。
1、那么到底什么是毒品呢？它又有那些种类呢？
毒品概念：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（“冰毒”）、吗
啡、大麻、可卡因和国家要求管制其它能够使人形成瘾癖麻醉
药品和精神药品。
毒品种类：
（1）常见新型毒品种类：摇头丸，冰毒，K粉，咖啡因等（出示图片）
①冰毒：外观为纯白结晶体，故被称为“冰”（Ice）。对人体中枢
神经系统含有极强刺激作用，且毒性强烈。冰毒精神依靠性很强，吸食后会产生强烈生理兴奋，大量消耗人体力和降低免疫功效，严重损害心脏、大脑组织甚至造成死亡。
②摇头丸：含有兴奋和致幻双重作用，滥用后可出现长时间随音乐猛烈摆动头部现象，故称为摇头丸。外观多呈片剂，五颜六色。服用后会产生中枢神经强烈兴奋，在幻觉作用下常常引发自残和攻击行为。
③K粉：白色结晶粉末，无臭，易溶于水，通常在娱乐场所滥用。服用后遇快节奏音乐便会强烈扭动，会造成神经中毒反应、精神分裂症状。
④咖啡因：大剂量长久使用会对人体造成损害，引发惊厥、心律失常，并可加重或诱发消化性肠道溃疡，甚至造成吸食者下一代智能低下、肢体畸形。
（2）常见传统毒品种类：鸦片，吗啡，海洛因，大麻、可卡因等（出示图片）
①鸦片：俗称大烟，吸食者初吸时会感到头晕目眩、恶心或头痛，数次吸食就会上瘾。
②吗啡：为无色或白色结晶粉末状，吸食后会产生欣快感，比鸦片轻易成瘾。长久使用会引发精神失常、谵妄和幻想，过量使用会造成呼吸衰竭而死亡。
③海洛因（Herion）：俗称白粉，成瘾快，极难戒断。长久使用会破坏人免疫功效，并造成心、肝、肾等关键脏器损害。注射吸食还能传输艾滋病等疾病。海洛因被称为世界毒品之王，是中国现在监控、查禁最关键毒品之一。
④大麻：大麻对中枢神经系统有抑制、麻醉作用，吸食后产生欣快感，有时会出现幻觉和妄想，长久吸食会引发精神障碍、思维迟钝，并破坏人体免疫系统。
⑤杜冷丁：为白色结晶性粉末，味微苦，无臭。长久使用会产生依靠性，被列为严格管制麻醉药品。
⑥可卡因：刺激大脑皮层，兴奋中枢神经，表现出情绪高涨、好动、健谈，有时还有攻击倾向，含有很强成瘾性。
第二课时
一、启发谈话，引入新课
二、明确什么是吸毒行为
凡不以医疗为目标滥用这238种麻醉药品和精神药品全部被视为吸毒。其次，吸毒方法也增多了，由原来口吸发展到现在口服、鼻吸、肌肉注射、静脉注射等等。从现有法律要求角度看，吸毒行为直接违反了全国人大常委会《相关禁毒决定》和《治安管理处罚法》，所以吸毒人员首先是违法者，其行为含有违法性。但我们也要看到，和其它违法行为相比，吸毒行为还有其本身显著特点。神经生物学研究结果已证实，吸毒是一个极易复发慢性脑部疾病，所以吸毒成瘾者又是脑疾病患者。同时，吸毒成瘾对吸毒者生理、心理全部会造成严重损害，是毒品直接收害者。
三、吸毒成瘾原因
(1)好奇心驱使，逐步发展成瘾。
(2)思想空虚，寻求剌激。
(3)不相信吸毒上瘾后戒不了，结果不能自拔。
(4)因不知情被欺骗、引诱吸毒。
(5)亲友间相互影响。
(6)精神苦闷,情绪低落,以吸毒麻醉自己,解脱苦恼。
四、讨论怎样预防吸毒？（学生讨论后老师小结）
青少年怎样预防吸毒： 1、接收毒品基础知识和禁毒法律法规教育，切记"四知道"：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。2、树立正确人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，