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小学小学生自我保护教育方案
一、小学生自我保护教育是保证家庭美满、社会发展的 需要
当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月 异，高科技成果向现实生产力转化的速度越来越快。一方面 极大地促进了生产力，加速社会经济的发展，另一方面它也 使各种自然与人为灾害的隐患日趋增多，火灾与爆炸、交通 事故、建筑物倒塌、环境公害、流行病、中毒、心理伤害等 等，而在这些自然灾害和事故灾害面前，对于缺乏防灾知识 和自救自护能力的少年儿童来说，他们往往是脆弱者和无辜 的受害者。而现在的家庭大多只有一个孩子，他们是社会的 希望，也是家庭的希望。因此，少年儿童无为地受到摧残及 伤害，是家庭的劫难，是社会的损失，也是对人类文明的亵 渎。所以，关心少年儿童的健康，热爱生命，这是家庭幸福 美满、社会稳定发展的需要。
二、小学生自我保护教育是珍爱少年儿童生命的需要
近几年来，中小学生受伤的事件屡见不鲜，它们如同一 个个黑色的旋涡吞噬了许多少年美好的花季。最新的统计资 料表明：儿童期意外死亡以每年 7%—— 10% 的速度增加， 某些地区正常死亡与意外死亡的比例高达 1：19 。可见，意
外死亡已成为我国 0 —— 14 岁儿童的第一死因。 意外死亡的 主要原因有窒息、溺水、车祸、中毒、跌落、（烧）烫伤、 动物致伤，还有自杀、他杀和虐待，因此儿童的健康和生命 安全应引起我们足够的重视。
总结国内外经验，预防第一、抢救及时、处理正确是控制儿 童意外伤害的三大环节。但遗憾的是在现实生活中，少年儿 童的自护意识和能力还相当薄弱。
三、小学生自我保护教育是探究学校安全工作治本规律 的需要。
近年来，随着世界各国对安全问题的重视，安全教育的 力度也大大增强，出台了许多政策，有关部门还编写了相应 的书籍，如国家教委基础教育司的《国家中小学自我防范安 全常识》、江西出版社出版的《小学生自护自救》等，有一 些学校已把自护教育引入课堂， 小学生自我保护教育的分段目标 类型 低年级 中年级 高年级 意外伤害自护
1、知道着火时赶紧逃生。不随意玩火。
2、知道电的作用很大，但随便玩电很危险，能正确使用家 用电器。
3、不在桥边、水塘边玩，知道落水后要拍水呼救。在大人 陪同下尽早学会游泳。
4、人多处不奔跑追逐。不玩危险性游戏。体育运动前做好
准备活动
1、着火时能正确逃生，学会用固定电话拨打
2、了解火灾发生的原因，知道用火的常识及不乱放烟花爆 炸。
3、做到要课间文明活动。同学之间和睦相处。玩耍时选择 安全的场所。
4、能学会识别食品生产日期和保质期，不吃变质食品。
5 、学会正确使用电器和煤气。
6、学会游泳。落水后能边划水，边呼救。 1 、能关注电视、
报纸上火灾的逃生方法，学会逃生，并能拨打“ 119 ”。但 不要去救火。
2、能正确地使用电器和煤气。
、知道被动物咬伤后立即去医院打预防针。
4、学会游泳。游泳时要结伴而行。
5、游戏、活动要适度。
6、对出现的小伤害小疾病能正确处理，如伤口包扎等。 交通事故自护
1、懂得安全行走的重要性，上、放学路上能戴安全帽，还 要靠右走。
2、做到乘车时要按秩序上车。车上要坐稳和站稳。
3、知道过马路时要走人行横道，看清来往车辆，先看左， 再看右。
4、认识常见路标，如红绿灯、人行横道、步行街等。
5、做到大人不知情时，不单独外出，平安上学回家。 1 、
了解新交通法规，并能自觉遵守。
2、了解汽车信号灯的功能。
3、不乘坐超载的车辆船只。
4、不在路上玩耍，来往车辆看清楚。
5、认识一些路标，如箭头路标、机动车、非机动车标志。
6 、不骑自行车外出。外出时，要告知大人去向。 1、继续
学习有关交通法规，并能做一个遵守交通法规的小公民。
、知道 12 周岁才可骑自行车上路，骑车时严守交通规则， 拥挤的地方下车推行。
3、不坐无证无牌、超载的船只、车辆，不攀爬行使的车辆。
4、外出时要告知大人去向。
5、不攀爬公路上的隔离栏，爱护交通设施。
自然灾害自护
1、知道下雷雨时，不能在大树下、屋檐下躲雨。打雷时关 掉家里的电器，不打电话。
2、知道台风来前要关好窗户，不外出。
、知道常见的自然灾害的种类。 1、了解发生自然灾害如
何求生的方法。
2、经常了解气象预报，初步学习看天气。
3、刮风、打雷、下雨时关好窗户，不外出
1、学会发生自然灾害如何求生的方法。
2、经常了解气象预报，初步学习看天气，对恶劣天气做好 力所能及的防范工作。
3、了解地震的前兆，学会求生。
权利侵犯自护
1、知道老师不能体罚和变相体罚学生。
2、爸爸妈妈有供养和培育自己的义务。
3、初步知道《未成年人保护法》、《义务教育法》等能保 护