学生伤害事故处理办法》及案例分析概述..ppt

《学生伤害事故处理法》
饼座
主讲:张丽梅
1992年
《夏令营中的较量》
素质教育
2002年
《千年警示钟》
一学生伤害事故处理办法
《千年警示钟》的言论
中国的父母普遍反对孩子探险,一旦发生意外
伤害,则常常把学校告上法庭:日本的父母则
普遍支持孩子探险,发生意外自己负责,对中
国起诉学校的现象不可理解。
中日两国国民对待孩子及教育的态度的差异,
或许才是两个民族的真正差异,一个让孩子置
于死地而后生
个让孩子置于蜜罐而后苦。
日本国民不惧怕风险与代价。给教貪一个宽松
的环境,放手让孩子磨练;全中国的父母没在
起开过会,却几乎都会说一旬话:“孩子
只要你把学习搞好了,别的什么都不用你管”。
《千年警示钟》的言论
教育是爱的事业,可爱心既能造就未来,也能
葬送未来,两种爱心,两种命运。
·教育的核心不仅仅是传授知识,而是学会做人;
教育是人的解放,决非是人的枷锁。
个文明的、现代的社会,纵然竹出高昂的代
价,也要解放孩子,解放孩子必先解放教师
而这一切的关键是法律保障和国民共识。

2000年国家少年儿童“安康计划”公
布的数字显示,我国中小学生因安全事
故、食物中毒、溺水、交通事故、自杀
等死亡的,平均每天有40多人,相当于
每天有一个教学班在“消失”。
2001年央视“今日说法”报道,我国
中小学生因安全事故在还以14%左右的
速度增长。
2006年全国中小学校园安全事故概况
2006年,全国各省、自治区、直辖市上报的各类
安全事故中,事故灾难(溺水、交通、蹂踏、一氧化
碳中泰、房屋倒娟、意外事故)占59%;社会安全事
故(斗殴、校因伤害、自杀、住宅火灾)七31%;自
然灾害(洪水、龙卷风、地震、冰雹、暴雨、娟方)
占10%。其中,%,%,
%,%,%,学
%,%,房屋倒塌占
%,%,%。
另据统计,2006年发生的学生食物中毒事故
比2005年有所增多,全年发生的各类学生食物中毒事
故占全年各类学校突发公共卫生事故总数的31%。
2006年中小学安全寡故的特征
。

2006年全国各地上报的各类中小学校园
安全事故中,%发生在小学,%
发生在初中,%发生在高中。2006年小
学、初中、:
::1,受伤人数比为
::1。
宿舍強奸开示害女子生。
学生伤軎,一个也多了!
·唯是校园里不再
有伤事故的发生
事故的性质与特点
°量大面广,且呈上升趋势
绝大多数受害者为中小学生
学校事故处狸常常涉及到多方面的利益
独生子女的増加给学校事故处狸造成巨
大心理压力
巨额赔偻费用使学校不堪忍受,使学校工
作雪上加霜
°媒体抄作使学校处于不利地位
事故类型
运动伤害(最多)
遝余伤害(最易引起纠紛
上课期间伤害(最需注意)
校外活动伤害(录有影响
上学或放学伤害(最不好管浬)