舞蹈教案样稿.doc

(**县）(**学校)（**青少年校外中心）（**少年宫） （** **）
舞
蹈
教
学
设
计
适用班级：中国舞二、三班
设计老师：***
教课时间：——
暑期班、秋季班


***青少年校外活动中心——
暑期和秋季班中国舞二、三班活动教学计划
活动项目
舞蹈
活动时间
暑期班每七天二、四早晨，秋季班每七天六下午活动两课时
活动地点
舞蹈厅
指导老师
***
活动总目标：
为了丰富学生课余生活，使学生在良好音乐气氛中提升自己音乐素质和音乐修养。期望经过每七天一次（两课时）训练，使学生初步了解、掌握舞蹈基础训练，让学生经过活动，注意自己基础形态，学习部分简单舞蹈步伐，培养对舞蹈爱好爱好，同时也对舞蹈演出所比备软度、开度，和训练方法进行初步了解，为以后舞台演出奠定良好基础。
教学方法：
、以曲感人。精心选择部分含有鲜明特色、受学生欢迎音乐，伴随音乐节奏，用身体动作来表现自己感受。
，以情感人。老师感情投入、语言感染是提升学生爱好关键。
、以趣引人。老师以“爱好式教学”为基础，在形式多样、内容丰富教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，引导少儿经过想象，发明用肢体动作将模拟事物表现出来。
，楷模示范，集体练习方法，在教学中让能力强学生带能力弱学生，再集体练。
三、教学理念：
中国舞班学生以6——8岁为主，每班30余人，做到以学生为主体，合作创编为根本， 使学生在自主愉悦气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基础技能， 在“动”中发展身体各个部位之间协调性。经过热烈活跃、自主合作教学活动，使学生视觉、听觉、肤觉、运动认为到充足、协调、均衡发展，这不仅有利于培养学生对舞蹈爱好，还深入增强了群体协作意识，促进学生对音乐感受力，开发学生想象力、表现力和发明能力， 全方面整体性地提升班级学生音乐素质。

教学周次安排表（暑期班、秋季班）
周次
时间
内          容
 备注
1
 
 
 
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舞蹈基础功训练
教学内容
基础素质和技巧，中国舞基础元素：“提” “沉” “含” “仰”。
教学目标
从整体上训练学生，克服身体自然状态，取得正确直立感，发展舞蹈动作协调性、灵活性、节奏感，训练学生动作时所需软度、力度、开度。
教学关键
中国舞基础元素：“提” “沉” “含” “仰”。
课时
二课时
训练方法
第一小节基础素质训练，经过“压腿”，“踢腿”，“搬腿”使腿软度得到训练达成教学目标。经过“下腰”使腰柔韧性得到训练达成教学目标。经过“压脚背”使脚背得到训练达成教学目标。
第二小节中国舞训练，这堂课关键向学员讲解中国舞基础元素：“提” “沉” “含” “仰”。这四种元素分别要让学员了解掌握。逐一向学员讲解做
“提”时，身上感觉。做“沉”时，身上感觉。做“含”时，身上感觉。做“仰”时，身上感觉。
教具准备
录音机
教学过程
（一）师生问好
（二）素质训练
   
   音乐节奏：2／4（学生依次站在把杆前做准备）
   压腿关键是训练腿软度、柔韧性、和胯开度，只有腿软度好，动作才会轻盈，舞姿技巧才会丰富。而压腿也是一个持之以恒练习，我们只有不停地去磨它，不停去拉它，我们才能达成一个训练目标。
    ⑴前腿8个8拍，F
    ⑵旁腿8个8拍，
    ⑶后腿8个8拍。
    换个方向反复一遍。
    要求：腿要直，脚背绷紧。上身直立。节奏正确。

    音乐节奏 2/4（学生依次站在把杆前做准备）
    ⑴前腿一个8拍，
    ⑵旁腿一个8拍，
    ⑶后腿一个8拍。
    换个方向反