应用文写作个人总结共7篇样稿.doc

篇一：应用文写作心得
《应用文写作》学习总结
半个学期应用文写作学习，使我对它有了一定了解。而且发觉它实用性。应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所利用写作形式，如：命令、指示、会议纪要、通告、通知、计划等等。
肖老师认真负责，每节课全部是倾囊传授。每节课不仅会传授书本知识，还会旁征博引，举些例子来证实她见解。这么既让我们学到了知识，还让我们加深了对这些知识了解。
首先我们学习了应用文写作基础知识。在课堂上我们了解到应用文作为人际交往中必不可少关键文体，是在人类长久社会实践过程中形成，在处理公私事务时常常使用实用性文体。它研究对象是格式和写作思维规律和语言利用规律。它基础要求有四点，我认为它在我们以后应用文学习和写作中全部很关键。一、主旨单一，明确集中。二、内容务实完整。三、语言正确简明，得体，平实。四、结构合理，严谨，固定。老师在增加了部分书本上没有知识，如：词序，语序，结构关系，还有词义辨析和逻辑问题。我想老师关键目标是告诉我们在写应用文时应注意用词，谨防语病。其中，印象最深刻是老师举相关阿呆给领导送红包例子。
接着，我们学习了多种公文概念和特点，类别和作用，写作方法和格式，写作要求和注意事项。内容有点多，多种公文之间有一定联络和区分，稍不用心就会弄混。
然后，我们学习了学术论文部分知识。这是比较贴近我们生活一个话题。首先是选题。能够从两个方面来了解。第一，客观能动性，就是有价值研究。包含从现实弊端中选题，科学研究空白处和边缘领域，前人研究不足和错误中。第二，主观能动性，就是要有研究能力，有这方面专业专长。然后谈到了论文材料搜集。能够从文件资料和调查数据。老师负责任地告诉了我们部分相关网站和学术期刊。最终就是写作结构了。
最终老师花了两节课讲计划，包含计划概念，写作方法，写作要求。然后对职业生涯计划给出了部分建设性意见，这对于快要走向职场我们是很关键。对于职业生涯写作有三步。第一步：自我发觉。包含对自己个性特征、职业爱好还有能力倾向发觉。这是进行职业生涯计划很关键且基础一步。第二步，环境分析。如对组织环境、社会环境、经济环境分析。第三步，职业选择。
学习给我敲了警钟，没有计划或计划人生是不完整。我认为人生路上要是没有一个目标指导是没有动力。
经过这些学习，我想我还是颇有收获。以后，我们势必会接触到写通知、写活动计划书、写项目策划书、写个人介绍、自荐书、设计个人简历等应用文写作，掌握了它基础写法，对我们学习、工作、生活全部会有所帮助。在课堂上跟随老师思维不停领悟多种多样道理，我思维得到升华。
我在学习应用文写作时也颇有部分心得。
应用文写作通常（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团位置上，它所传达是被代表单位发出信息，接收者也往往是集团性质或众多个体。
如写请示、公函、汇报、简报等，一定要搞清楚本单位和所发单位之间关系，如隶属关系、行政等级关系、业务工作关系等等，据此才能采取适宜文体，在文中使用对应语气和措辞，这么才能作到文如其事、恰如其分。不然可能一个细小疏忽，可能会酿成大错。
第二、应用写作—— “死板”而不乏“灵活”写作
不管是公文、专用文件、规章制度和日常应用文，大家在长久写作过程中，部分格式和要求约定俗成，甚至部分公文格式政府部门有明确要求，所以，我们应用写作时往往不能乱来，必需遵守规则。这不一样于文学创作，个人能够有较大发挥空间，不管在形式还是内容上，全部能够打破陈规，不停创新。且不可对规则置若罔闻，不然会造成写作上失败。
对于应用文写作格式和要求，具体不一样文体不尽相同，我们这些初学者不免眼花缭乱，不胜其烦，对于这些规则，我认为靠死记硬背是不行，因为即使死记住，也
往往不能灵活应用。最好方法是找来部分标准范文去看，对照规则去看，多想想为何这么，最好能了解这么要求合理性，当然对于部分住就是了。我认为在反复实践中去了解记忆比很好。
第三、应用文写作特点：针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性
应用文写作在思维上侧重逻辑思维，讲究逻辑表现在文章结构上。就是有条理清楚、井井有条，断了之间有显著逻辑关系。
篇二：学习应用文写作个人总结
学习应用文写作个人总结
闫慧敏
在本学期学校为我们开设了应用文写作这门课。
一、关键收获
（一）掌握了应用文写作基础知识。应用文关键用于党政机关、社会团体、企机关或个人处理公私事物；含有实用性强、规范性高、针对性强、平易性鲜明以立即效性强等特点。应用文内容要素包含，主旨要素、依据要素和分旨要素。
（二）学会了针对写作不一样情况，正确选择对应公文种类。通知适适用于批转下级机关公文；转发上级机关和不相隶属机关公文；传达要求下级机关办理和需要相关单位周知或实施事项；任免