《橄榄树》
教学目标
、通 欣 《橄 》 ， 一步感受 代 子音 的魅力。
、 大 野，加深 子音 的了解，学 客 而全面地看待不同的音 象。
教学重、难点
、引 学生分析 声 表 音 的方法。
、听音 ，配入《橄 》歌 。
教材分析
《橄 》是台湾故事片《 》的主 歌，作于年。歌 以台湾著名女作家三毛的漂泊 依据，流
露出 桑之后 故 的眷恋之情。原曲由著名歌手 豫演唱，在港台及内地广 流 。本 所 改
的 声 器合奏的 音 。
教学过程
一、 入
：我 上 学 了常用的 声 器和 声 的 成形式， 哪位同学能把 些知 帮助大家复 一下？二、学 曲《橄 》
、播放 曲《橄 》 ，思考 ： 首 曲是什么 的情 ？
生： 的、回 的情感⋯⋯
、再次播放《橄 》 ，思考 ： 声 在演奏旋律 用了哪些 器的音色？在演奏伴奏 用了哪些音色？
生：旋律部分 用大提琴、小提琴、双簧管，伴奏部分 用了 琴、 、架子鼓等音色。
、《橄 》 作背景： 《橄 》是台湾故事片《 》的主 歌，作于年。歌 是台湾著名女作家三毛 作的，歌曲由台湾著名歌手 豫演唱，在港台及内地广 流 。、歌 朗 。
：歌 中表 了一种什么 的情感？
生：思念故 、回 、 ⋯⋯
：流露出三毛 桑之后 故 的眷恋之情。
、播放《橄 》 ， 加入歌 。
、教 正学生演唱不当的地方。
、跟随音乐再次演唱。
、播放《橄榄树》原唱，比较歌曲版与乐队版的不同。
生：原唱主要为吉他伴奏，非常质朴，乐队演奏色彩很丰富。
三、课堂小结
《橄榄树》教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
