《请你和我跳个舞》教案.docx

《请你和我跳个舞》
教学内容
唱歌《请你和我跳个舞》 。
教学目标
1、学唱歌曲 《请你和我跳个舞》 ，能跟着录音哼唱或念念。 学跳集体舞， 了解邀请舞的特点，
基本掌握邀请舞的舞蹈规则。
2、能够根据音乐节奏，区分左、右方位，尝试边唱歌曲边跳舞，比较完整地完成集体舞动
作。
3、在舞蹈中学会与人交往，与人合作，体验音乐、舞蹈带来的快乐。
教学重难点
1、了解邀请舞的特点，初步掌握邀请舞的舞蹈规则。
2、体验音乐、舞蹈带来的快乐，在舞蹈中学会与人交往，与人合作。
教学过程
一、组织教学
师生问好！
二、新课导入
老师播放歌曲，随着歌曲请小朋友动一动，跳一跳。
（设计意图：用 《请你跟我跳个舞》 的音乐做舞蹈伴奏， 让学生整体感受歌曲的情绪和音乐
形象）
三、学跳集体舞
1、老师：刚才我看到有个小朋友做伸右脚伸左脚的动作，怎么会想到这样做呢？（设计意
图：熟悉歌词，能够记住歌曲中唱到的一两句歌词，并跟着熟悉的歌词做一做舞蹈动作）
学生回答：歌词中唱到了。
教师边示范边念歌词，学生跟着一起学一学。
提示：插腰做，左右要分清，读“脚”的时候要收回。
2、问：歌曲中还唱到了些什么？
学生回答：转圈。
跟着老师一起向右转一转。
提示：用跑跳步，一拍一次，数到

8 正好转回原来的位置，统一向右。
教师指导： 这首歌曲的开头是一个人向另一个人发出邀请，

一起跳舞的意思， 我们一起来学
一学怎样发出邀请。 教师边念歌词边示范。 被邀请的小朋友伸出手跟你的舞伴手拉手。 教师
边示范边念歌词。
3、让我们一起来把学到的动作串联起来跳一跳，教师边示范边唱歌词。
（设计意图： 教师范唱歌曲使歌曲的速度降慢， 学生在初学时速度不能太快， 让学生能够跟
着老师的歌声跳起来， 一方面能够练习学生动作的协调性， 另一方面能够增强学生学习舞蹈
动作的信心）
4、大家学的真快，我们来跟着音乐跳一跳，这一次速度要加快了哦。
教师带领学生跟着歌曲一起跳舞。
四、学唱歌曲
1、师：请小朋友们坐下