家园共育样稿.doc

家园共育携手共成长
 
内容摘要：孩子成长，并不是家庭或是幼稚园单方面教育工作，而需要家长和幼稚园共同完成。幼稚园家长工作出发点就在于家园互动、合作共育。怎样有效做好家园共育，家庭和幼稚园形成协力？这是幼稚园家长工作关键。做好家园共育，首要是建立信任关系；其次是在孩子教育过程中，同时引领家长教育理念更新；让家长真正参与到班级管理、幼稚园管理中，家长资源和幼稚园资源有效整合，协力共赢，达成幼儿、家长、老师共同成长目标。
  [关键词]  家园共育 信任 理念引领 融合 协力 成长
 
《幼稚园教育指导纲要（试行）》中指出：“家庭是幼稚园关键合作伙伴。应本着尊重、平等、合作标准，争取家长了解、支持和主动参与，并主动支持、帮助家长提升教
育能力。” 孩子成长，并不是家庭或是幼稚园单方面教育工作，而需要家长和幼稚园共同完成。幼稚园家长工作出发点就在于家园互动、合作共育。现在家园共育中，存在这么或那样问题：如有部分家长认为，把孩子送到幼稚园，一切自己就不用管了，孩子教育是老师事；或是家长只重视孩子知识取得，重智商轻情商，忽略素质能力培养；也有幼稚园以幼稚园教育为中心，要求家长配合幼稚园工作，家优点于服从地位，忽略和家长理念沟通
„„
怎样有效做好家园共育，家庭和幼稚园形成协力？这是幼稚园家长工作关键。做好家园共育，首要是建立信任关系；其次是在孩子教育过程中，同时引领家长教育理念更新；让家长真正参与到班级管理、幼稚园管理中，家长资源和幼稚园资源有效整合，协力共赢，达成幼儿、家长、老师共同成长目标。
一、相互信任，家园共育前提
孩子，你在幼稚园真愉快吗？
接你时，我真怕看到你欣喜若狂表情，
还有带着哭腔“母亲来接我了”
莫非，等候接你回家，
是你一天最大期盼和愉快？
我孩子，
母亲像选择爱人一样选择幼稚园。
不奢望她像我一样地爱你，
但期望你像恋我通常地恋她。
幼稚园，当我把孩子交给你，
你能让她把这里看成另一个天地，另一个家吗？
因为，爱或不爱，
孩子感受最真实，
孩子回报绝不会虚假。
一首小诗，折射了家长焦虑、担心和不安全感——对幼稚园不信任。这是在新生入园时最常常出现情况。对于幼稚园工作，家长态度是从挑剔到观望，再到配合，逐步到融合。幼稚园工作中，除了优质保教服务，有效家园共育起着至关关键作用。
（一）入园前，建立初步沟通和信任。
    ，家园配合提前进行。
理念先行——报名时，发一份入园适应指导材料：带给孩子良好信息和暗示；做孩子生活能力准备；熟悉幼稚园环境。 相互了解——了解家长教养理念及幼儿生活习惯、情感特点等：入园前家访、新生调查表等。    
 ，家长会上以专业角度解读：心理预防——探讨新生入园种种现象；真诚沟通——介绍我们保教方法、理念引导等。 
，初步感受集体生活气氛。初探新环境——邀请家长和孩子在幼稚园随意游玩，或进行亲子活动：相约大自然——入园前，约家长带着孩子一起进行户外游园活动，在自然环境中更轻易相互交往和熟悉。（二）入园后，用爱心营造孩子安全、温馨、自由家。新生适应中，幼儿及家长焦虑不一样程度地存在着。家长坚持送孩子来园，源于对老师信任。我们用心付出，会赢得家长放心。信任，是家园共育第一步！