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小学英语国培心得体会
经过小学英语老师培训，我学到了很多新知识和教育方法，提升了本身基础素质，开拓了眼界，为以后英语教学奠定了基矗下面我就此次培训内容谈谈自己几点体会。
一、学习优异老师教学经验
在培训过程中，即使有点累，不过心里有是更多感慨，其中最关键一点就是学习对于我们来说太关键了。全部说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说一点也不错，在教学工作中，我一直认为自己不管是课堂教学技能还是教学理论，全部知之甚少。参与工作9年了，不过教学英语旅程今年才刚刚开始。我对于英语教学理论仅局限于知道英语教学策略和部分新课标要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己教学行为，这么在教学中就感到自己进步极少。所以，以后要努力学习，尤其是要学习部分优异老师教学经验，不停提升自己教育教学水平。
二、英语基础知识和基础技能有了一个质飞跃
作为英语一口标准英语是很关键，所以这次基础知识专业培训对我来说，无疑是一个莫大收获，语音、听力、口语、写作对我英语水平有了一个很大促进，尤其是语音课，由原来不知怎样正确发音到现在基础标准，真是大有收获，还有写作，不学习还不知道自己缺点在哪里，就连怎样写标准英文题目，全部错得千疮百孔，还好能立即发觉不足，因地制宜。
三、把培训学习所得充足利用在以后教学工作中
现在素质教育精神教育观念，是提倡老师“活用教材”、“用活教材”。经过培训学习，让我对本套教材有了更深了解，也学到了很多宝贵经验，在以后教学工作中能够依据自己学生实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻合适教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样评价方法培养学生学习进取心，使她们取得成功体验，这是一个能引发学生学习爱好好方法，同时也能够成为一个评价手段，为学生平时学习提供竞争机会，在给她们建立期望值同时，经过胜败评选，激发她们取得成功动机，从而培养她们竞争意识和竞争能力。
总而言之，经过这几天培训学习，使我深入明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生实际情况出发，认真钻研符合自己学生英语教学法，利用新课程提倡“任务型”教学模式，发展学生综合语言能力，使得学习过程成为学生形成主动情感世界，提升乡下学生跨文化意识和形成自主学，重视学生反馈意见，做好自我评价。我将不停学习新课程中理论知识，并利用到实践当中，为象山小学英语教育做一点微薄贡献。
我有幸参与了“国培计划”中西部农村中小学英语老师远程培训，真是机会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我心田，对我大脑也是一次全新洗礼。同时能在国培计划中有幸聆听众多教授出色讲解，经过网络参与了网上听课、网上答题、网上评论、网上浏览、网上推荐和网上交流（包含教授交流）等活动。
在这一段学习中，和大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞……我们共同走过了一段难忘心路历程。从开始心存疑虑到现在豁然开朗，我从中学习到了很多，也收获了很多。并对这次学习进行了回顾和总结，感悟以下：
一、提升教育思想，开阔改革视野。
这次培训学习，让我把埋着苦干头抬了起来，发觉教育是需要远见卓识。各位教授老师讲座，叙述了她（她）们对小学英语教学独特见解，对新课程多种见解，对思想方法探讨，并向我们介绍了比较前沿教育理论知识，和怎样开展课例研究。
二、经过学