高中音乐民族民间舞蹈维吾尔族舞蹈教案.doc

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学生学习的方案，教师备课的设计
民族民间舞蹈——维吾尔族舞蹈
（体态、动律、手位训练）
教学版本：
北京舞蹈学院附中教材
教学目标：
1. 在教学中要求学生挺拔而不僵，微颤而不蹿，上身撒得开，脚步不离散的规范动作。
2. 通过动律、手位的训练让学生们了解维族人能歌善舞的特点。
教学重点：
1. 维族舞蹈的体态及动律特点。
2. 八个手位所具有的多样化、多层面及富于变化的艺术特色。
教学准备：
1. 课前搜集有关维族人文、地理、风俗等方面的资料。
2. 维族音乐的剪辑。
3. VCD、电视机、录音机。
教学方法：
首先放维族的音乐方式引导， 通过老师表演让学生产生兴趣，再介绍维族人能歌善舞
的特点，最后进行教学。
教学过程：
一、 导入
音乐《达板城的姑娘》
二、 欣赏体验
老师表演一段具有浓郁维族节奏的“赛乃姆”，让学生们感受维族的民族风格。
2. 介绍维吾尔族人文、地理、风俗。
课件展示:
通过播放课前搜集的几个维族舞蹈组合来加深学生们对该舞种的了解。
学生学习的方案，教师备课的设计
3. 提出问题:
维族舞体态、动律有什么特点
讨论得出:
①上身挺拔而不僵，上身撒得开。
②微颤而不蹿，脚步不离散。
三、 实际教学
1. 手位主干动作（八个手位）。
要求：
注意基本手型，四位手至八位手都有反面手位，手位之间替换动作常常用绕腕转
换。
2．摇身动律
要求：
摇身动律是一侧肩胛骨带动后背，形成推送慢、收回快的前后摇动，应特别注
意摇动的附点节奏与下身点颤动律的协调配合。
3．舞姿与脚位
（1）
提裙式前点步
做法：
双手自然下垂于体旁，双手捏住体旁的裙边，前方点步位，手腕与后侧上提
90 度，将裙摆拉开。
要求：
提裙式前点步为静止的舞姿动作，可用一侧胸腰。
（2）
托帽式后点步
做法：
右后点步位，体对8 点，左手顶手