《了解我们学校》参考教案模板.doc

了解我们的学校
教学目标:
知识与技能：（１)通过参与校园探秘活动，了解学校的有关人员、相关设施以及学校开展的活动。
过程与方法:（1）尝试着与同学合作去完成调查与交流的任务,初步了解调查的过程和方法，培养合作精神。
（2）在探究活动中懂得要遵守学校的纪律，举止文明、有礼貌.
情感态度与价值观:（１)建立对学校生活的积极态度，增强作为一名小学生的自豪感。
活动准备:
　(一）学情分析
　 刚刚入学的新生对学校里的一切都很好奇、很陌生，他们对学校开展的活动、对教他的老师、对没进去过的专用教室有很浓厚的兴趣，但他们的年龄小，胆子小，，学生非常喜欢本课程。考虑到这些后，我向学生征求意见是否可以开展一次学校探秘活动，学生的反应非常强烈,积极要求参加,所以我们就有了今天的这次活动。
　　(二）物质资料准备
　　1。调查探究时所需的记录本、录音机、照相机。
　２．整理资料时所需的画纸、彩笔、胶水等用品.
活动时间:
　　３~4课时(包含调查整理的时间）。
活动过程：
　（一)参观活动（初步感知,激发探究兴趣）
1。让学生说说自己对学校有哪些了解.
　　师:开学已经快一天了，大家通过做游戏，彼此间有了了解。那你对咱们学校有什么样的了解呢？
生1：我知道咱们班在一楼，旁边有一班和三班.
　生2：上学前爸爸带我来过,我见过校长。
　 生3:我在操场上看到高年级的同学有的在打排球,有的在玩篮球.
　生４：开学典礼上，我们参加了升旗仪式。
　生５：我们的操场真大啊，周围还种了许多大树。
2．带领学生参观学校。
　教师带领学生参观一楼到四楼的各个教室,让学生重点认识与他们密切相关的地点，如厕所、食堂、教师的办公室。
　,并在回去的路上看看自己还有哪些新的发现。
　　师：这次参观你有什么发现?
　 生1:我们学校真大啊，有许多的教室.
生2:我在回来的路上看到了电脑教室、音乐教室。
　 ……
　 师:看来你们对学校有了初步的了解，你们想不想更进一步地了解一下呢？
　生:想!
4。请学生想一想,自己还想了解哪些情况（专用教室、学校活动、教师、食堂等)。
　 师：那你还想了解咱们学校的哪些情况呢？
　 生1:我还想了解食堂每天怎么会做出这么多的饭。
　生2：二年级的同学戴红领巾，我们什么时候才可以戴？
　　生3：高年级的哥哥姐姐可以升国旗，我们为什么不可以升国旗？
　 生４：别的年级可以到电脑室上课，我们为什么不去呢？
　 ……
（二)探究准备(合理安排,制定调查计划）
1．指导学生按他们想了解的内容，如食堂、学校活动、教师、各专用教室等来划分小组,每组选出组长.
　 （包括要到什么地方调查、调查谁、打算提什么问题等)。
　 这是学生第一次讨论设计调查计划,教师根据每组的调查内容进行提示、指导。如指导调查食堂情况的学生时，教师发现他们的家中有录音机，便建议他们采用录音的方式进行调查,引导他们设计调查的问题。对各组的调查形式和所提问题及调查地点，教师做到了心中有数。
　3。集中提示：调查时,我们应注意什么？
　　生1:走廊里