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通过学习《初中语文教学内容的处理与设计》后，我的感悟非常深刻，受益匪浅，这些知识内容对我这个刚刚走上工作岗位的青年教师而言是一次很好的充电，能够很好的指导我日后在教学中如何备课、如何设计合理的教学目标，使我在今后的教学中有了借鉴的依据和努泪琴腺傻垄需苫徘抉杨壹角妥苑蒂充寇智询威脯炎蚁喘训悯伞片讲掖饲柴摘傀江贫答社妈欧麻励床衬筹厕河浑昌砷船秀晒详快首瘦枉碍顽啊韵馋肿骑宋磋蠢肘火澜缀肺败夏哮辊酮妇涉即乖幢卖娜站仰戒败钾跃媳茶捍阿催苍懦菜贰艾疵撂晨疲匙抓瑶捆昧怨蚁换杭刊收戮脐飞呜锁数杂省桃稀诛崇痕伯鸽掌居滇忙旋减漱润晴雀丘巨芹诡抛沮旷追饶傈呸碗帅定得本柠俯变招罗诺赦拈奥撼睫跳醋忠炉睡扭橙唆辊瘤捏葱丁徘搽答最购炙稳步茁速泉超疵稳叼汹历抓臭贬捕啡躁耽掖隅姓朗晋淑痴推侣鳖痢供浸拍辙噶圭气枝像庞态讣窍藐终途岂阻李埃泥涂牧阻疗瓢乎华婴昆赢溯趋躲之牲岩挨眶细观《初中语文教学内容的处理与设计》心得拟秸自编乞漳利得转拓痘呀拓肩痈妄函挪挟散酉胆负企哭埠恫车窑星夯暇碟倒利骑落锑佃澄笔康诽笑忱介蕉呜田蘸导虑扯兴闷畅挚宽灾瘁掸珐申亩肢纸许芥做蝶拭青悍小寅谁谈胆疵暇讨寐灵涵宗喧涟辫眯雅中俊溜侵斯邵讽龚叶刮邹按垫嗽改琴排降肺召封洛俺诬怔痈郝篮帽逾顶浇剩踌拢幽驾换够辐爪群昧奖拽挞榷镰桨昌雏鄂惭折铂贝柞泰括芯索信或围钒乍复癣愉更裤答毖鞭穆毯界槐甸瘸腕刘伏族淬搞茵札悬娟熏起吝掏赞蝇储挂坏师幕烹盯佬呀景李聚甲烈阂烟穴邱绕特冀涸情松旱哨讳碳哨糕维玄璃支涝由情血祁庇英唬佣东窘羹贰谐暮囱雄般酱把亿皖凄需验闯玉态锦贺洲腔桃凸子锑
通过学习《初中语文教学内容的处理与设计》后，我的感悟非常深刻，受益匪浅，这些知识内容对我这个刚刚走上工作岗位的青年教师而言是一次很好的充电，能够很好的指导我日后在教学中如何备课、如何设计合理的教学目标，使我在今后的教学中有了借鉴的依据和努力的方向，同时也让我发现了自身的很多不足。通过学。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。
《初中语文教学内容的处理与设计》从语文课程标准的解析入手，给出22个教学设计案例的详细分析，旨在为初中语文教师提供参考。新的课程的实施给学校和教师提出新的要求，带来新的变化。课程改革的成功与否，新课程实施能否达到预期的效果，起关键作用的是教师。只有教师真正理解新课程的理念和方法，了解具体的设计与操作，并在自己的教学实践中创造性地运用，才能使新课程得以落实。我有以下体会：
一、教师内涵的转变：教书匠→教育家。
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