武松打虎教案.doc

《景阳冈》教案
玻璃城子中心小学 冯艳杰
教学目标：
1以读为主，通过对武松三打老虎的研读，感受武松沉着机智、英勇无畏的精神。
2初步学会快速默读课文，做到读得快，想得快。
3能够用自己的话复述打虎的经过。
教学过程：
一、课前谈话，激趣：
（1）出示课件：好汉歌
（2）你知道这是哪部电视剧的主题曲啊！
他们都是《水浒传》的人物
（3）《水浒传》是我国的四大名著之一，介绍了108条好汉，在封建统治残酷压迫下，被迫在梁山泊聚义反抗的故事。那你们知道这108条好汉吗？知道他们的绰号吗？
（4）课件出示：
急时雨 宋江 智多星 吴用 神行太保戴 宗 大刀 关胜 霹雳火 秦明 小李广 花荣
黑旋风 李逵 豹子头 林冲 母夜叉 孙二娘
二、揭示课题，初识人物。
（１）过渡：今天我们就要来认识水浒传中的一个好汉，他就是——武松，绰号行者。　
（２）课件出示课题：景阳冈
　　　齐读
　　　刚才读的过程中我发现有同学这个字没读准，应该读冈（　　）。
　　　谁来读一读。
　　　大家一起读。（评价：都读准了，我们在语文学习中要重视每个字词，这样才能学扎实啊）
（３）过渡：课前同学们都经过了预习，现在就让我们一起来展示我们605班级的风采！
Ａ、我会读：
１、课件出示生字词语：
词语：榜文　　吓唬　　踉踉跄跄　　咆哮　　揪住　　酥软　　
鲜血迸出　
师：谁来读读！（点读）随后进行评价。
教师对于　“踉踉跄跄　　揪住　　鲜血迸出”等字的读音进行强调。
师：同学们知道榜文是什么吗？
榜文是古代官府张贴在民间的告示。
师：那踉踉跄跄一般形容怎样的人啊？
一般指喝醉酒的人脚步不稳走路晃来晃去的。
齐读
Ｂ、我会分：
１、课件出示：喝酒－上冈－打虎－下冈
２、过渡：请同学们根据这一提纲给课文进行分段。
３、交流。
Ｃ、我会说：
１、过渡：那文章主要讲了什么呢？（点名回答）
（让学生自己概括，教师可提示：谁在哪里干什么）
２、过渡：从刚才的展示中我觉大家很会学习，预习的非常细致啊！三、以读为主，感受人物精神。
１、过渡：谈起武松总是让我们把他和老虎联系起来，今天就让我们一起走进课文欣赏——武松打虎（引导孩子们一起读）
2、教师导入：话说那日武松喝了十八碗酒后，不听店家劝告，执意上冈，这时红日渐渐坠下，天渐渐暗下来（出示狂风声音，约5秒，教师停顿）武松走了一程，酒力发作，踉踉跄跄地信步走着，在这伸手不见五指的黑夜中，（老虎声音出现）猛然间跳出一只吊睛白额的大老虎……事出突然，英雄该如何应对呢？
3、当年孙悟空曾因三打白骨精而名扬四海，今日咱们且看武松又是如何三打老虎的。现在我们看第一回合。第一回合
①请大家请快速读第9自然段。
并划出这一段中描写双方动作的词语。
板书：老虎 武松
一扑 闪