高中语文 曹操《短歌行》教学 新人教版必修2.ppt

曹 操
短 歌 行
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曹公古直，甚有悲凉之句。
钟嵘《诗品》
曹操（155 —220）
生平介绍
三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，小 名阿瞒，沛国谯县人。封魏王。子曹丕称帝，追尊为武帝。
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曹操（155 —220）
军事功绩
初举孝廉，任洛阳北部尉，迁顿丘令。
在镇压黄巾起义和讨伐董卓的战争中，逐步扩充军事力量。
建安元年（ １９６年），迎献帝迁都许昌。从此用其名义发号施令，先后削平吕布 等割据势力。
官渡之战大破河北割据势力袁绍后，逐渐统一了中国北部。
建安十三 年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。
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他在北方屯田，兴修水利，解决了军粮缺乏的问题，对农业生产 的恢复有一定作用。
曹公古直，甚有悲凉之句。
钟嵘《诗品》
曹操（155 —220）
用人唯才，罗致地主阶级中下层人物，抑制豪强，加强集权。 所统治的地区社会经济得到恢复和发展。
政治措施
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曹操（155 —220）
文学成就
建安文学的代表人物之一，与其子曹植、曹丕合称“三曹”。善诗歌,抒发政治抱负，反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文清峻整洁，著有《魏武帝集》。
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曹操(155---220)沛国谯郡人,是三国时期杰出的政治家、军事家和文学家。
短歌行
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对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
表达了作者对人生短促的感慨（对酒当歌,人生几何），但并没有软弱消沉，却要在有限的生命中干一番轰轰烈烈的大事业(慨当以慷，忧思难忘）。
一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。
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表达作者求贤若渴的心情
说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙
那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。
正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。
阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。
一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。
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运用了比喻的手法，将贤才喻为明月，恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。而在这还没有实现的情况下，才“忧从中来，不可断绝”。这四句诗仍是写“忧”，从情感上照应第一节。
“越陌度阡”四句句意呼应第二节，仍是想象贤才归已时的欢快场面。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止；
我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。
远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。
彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
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月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
前四句比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。
后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才 ；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。
明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。
绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？
高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。
只有像周公那样见到贤才，吐出口中正在咀嚼的食物礼待才能使天下人心都归向我。
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