幼儿家庭教育故事样稿.docx

序言
望子成龙，望女成凤，是每个家长心愿。实现这个心愿，需要靠教育。家
庭是儿童天生课堂，家长是儿童天生老师，良好家庭教育对儿童健康成
长和全方面发展含相关键意义，不过大部分家长并不含有教育孩子专业知识和技
能。很多家长也学习了部分教育知识，不过不够系统完整，对儿童认识不够全
面，以致在教育孩子时仍然面临迷惑。
为了让家庭教育愈加好地发挥作用，我们依据心理学、教育学和教育实践编写
了这套《幼儿家庭教育》资料，供广大家长参考。这套资料经过精心编写，浓缩
和简化了基础教育知识和教育方法，文字简练通俗，避免长篇大论和晦涩难懂，
含有较高实用价值。
这套资料共分为四个部分：
《了解儿童》部分关键叙述儿童0-6岁各阶段心剪发展特征、能力发展特征，
和心理学和脑科学对儿童发展研究结果，这些全部是儿童教育工作者应该含有
基础知识。本文比较清楚展示了儿童发展基础规律、关键影响原因，对于了
解儿童和教育儿童能够有很好启发和帮助。
《掌握方法》部分关键叙述家庭教育怎样培养儿童性格和发展儿童思
维。文中找出了发展儿童思维关键步骤，并作了很具体方法说明，采取这
种方法能够加速改变儿童对世界幼稚认识，使其智力水平得到较快提升。针对
儿童自我中心、任性、胆小、独立性差，和处理儿童之间争吵等问题，文中
也给出了很好提议。
《实践活动》部分介绍了大量适合家庭教育应用游戏或活动，对于美术、
音乐、手工等方面，也提供了部分基础资料。文中介绍活动全部简单易行，从不
同方面表现了教育价值。如有活动帮助认知事物，有培养观察能力，有锻
炼精细动作，有激发竞争意识，有锻炼人际交往。
《经典小说》部分编写了50个适合学前儿童了解、相关键教育意义故
事。这些小说全部是从传统小说中精心筛选出来，并重新编写加工，努力争取生动活泼，
适合学前儿童了解。
因为发育速度和所处环境不一样，儿童多种心理特征和能力特征出现有早晚
差异，在教育儿童时，除了借鉴已经有理论和经验，我们仍然需要不停地观察思索，
发觉儿童在不一样阶段成长需要，采取愈加好教育方法。
幼儿家庭教育之经典小说

因为作者能力和水平有限，资料中可能有多种缺点甚至错误，敬请广大读者
斧正。联络邮箱：。
参考资料：
《一般心理学》，彭聃龄
《儿童心理学》，朱智贤
《教育心理学》，皮连生
《发展心理学》，林崇德
《幼儿心理学》，陈帼眉
《幼儿教育心理学》，姚梅林
《儿童发展和教育心理学》，刘电芝
《幼儿心理素质教育理论和实践研究》，刘云艳
《蒙台梭利教育法》，蒙台梭利著，李浩然译
《幼稚园教育指导纲要》，教育部
《幼稚园教育活动设计和实践》，张琳
《幼儿区角活动》，徐萍
编者
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