《龟兔赛跑》.doc

2012年度幼儿教育学科教研活动优秀教学活动方案评选
活动名称： 《龟兔赛跑-后续》
参赛班级： 大二班
学科领域： 社 会
作者姓名： 王 欣
选送单位：武陟超前幼儿园
2012年6月
活动名称：《龟兔赛跑—后续》
设计意图: 共同生活的人们应该彼此相亲相爱，充满友谊，但是，生活中有快乐也会烦恼，幼儿在平时的相互交往中，也可能会产生矛盾，甚至冲突。故事讲述了兔子和乌龟之间的事情，通过阅读故事让幼儿判断两只小动物的行为，引导幼儿和故事中角色共同经历“荣誉”和“友情”的抉择，懂得友谊比荣誉更重要。
活动目标：1、理解故事内容，懂得友情比荣誉更重要。
2、大胆想象，并勇于探索敢于表现自己的想法。
活动准备：课件PPT 图画书
活动重点：让幼儿懂得友情比荣誉更重要。
活动过程：一、认识故事角色和名字。
师：这些动物朋友你认识吗？今天我们要讲的故事就是关于这些动物朋友的。
—- 出示封面，你认识故事的名字吗？你听过吗？
（龟兔赛跑）
师：有的小朋友可能已经听过这个故事了，现在咱们再来回顾一下。
（师讲述故事）
总结：兔子因为他的骄傲失去了冠军，而乌龟因为他的坚持不懈取得了最后的胜利。
师:现在已经过去很多年了，他们的孙子也已经成为了好朋友，他们之间也发生了一些有趣的事情,现在我们来听一听，他们之间的故事吧。
二、教师讲故事。
1、出示PPT-1、2，师讲述故事。
兔子和乌龟是一对好朋友，他们每天都在一起游戏，大家都觉得他们的友谊特别深厚,可是这天，他们因为一件事情大吵起来。
师：他们的感情那么好，你知道他们因为什么争吵的吗？
原来他们各自的家里都放着一张两位爷爷当年比赛时举奖杯的照片，他们各自都认为自己爷爷是冠军，所以互不相让争吵的特别凶。
师：你觉得谁是冠军呢？为什么?
2、出示PPT-3：
师：他们吵的分不出胜负，吵的面红耳赤，都忘了彼此曾经是最好的朋友，他们决定去找森林里最聪明的维尼侦探，请他来分辨谁是冠军，侦探看了两张照片，他也犯难了，他也分不清到底谁才是冠军，不过，聪明的侦探想到了一个办法。
师：你们来猜猜侦探想到了什么办法?
(引导幼儿大胆想象)
3、出示PPT-4：
师：侦探说你们再比一次，谁先到达终点，谁就是冠军。他们俩个都同意了。”
师：准备好了吗？预备开始，侦探发出了口令，伴随着大家的欢呼，他们出发了，只见兔子飞一样的冲了出来，乌龟却仍是慢吞吞的爬着。
师：你们觉得这次比赛谁会成为冠军？
（引导幼儿大胆猜测）
4、出示PPT-5：
师：兔子跑的飞快还不时地往后张望，就在这时，只听“咚”的一声，兔子掉进了一个满是荆棘的大坑里，怎么都爬不出来，他直喊救命，可是周围连个人影都没有，乌龟爬呀爬，爬到这里的时候他听到了呼救声，他仔细一听是兔子，他心里左右徘徊的想着，该不该救兔子呢？不救他的话，自己就是冠军了，可是，如果不救他，他肯定会受伤，有危险。
师： 你