校园公共场所卫生培训资料.ppt

校 园 公 共 场 所 卫 生
南师大医院 杨秀芳
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环境是人类和生物赖以生存并从事生产和生活的场所。环境给人类的生存和发展提供了一切必要的条件。人类在不断适应环境改造环境的同时又将大量的废弃物带给了环境。环境和人类相互对立又相互制约，相互依存又相互转化。学校校园就是其中的小小环境。为了维护校园内师生员工的身体健康，有必要搞好校园卫生。
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校园公共场所包括 食宿场所、体育场所、学习场所、洗礼场所、文化活动场所、交通场所、娱乐场所
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以上场所的特点
人群聚散频繁，环境不洁，空气污浊，用具（工具、桌椅、餐饮具、话筒、键盘、书籍等）交叉使用。服务项目如理发、游泳池、宾馆等，接触口腔、皮肤、黏膜较多，增加了传染病传播的机会。
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应建立的卫生制度
《学校卫生工作条例》第八条规定：“学校应当建立卫生制度，加强对学生个人卫生、环境卫生以及教室、宿舍卫生的管理。”
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一、良好微小气候环境的建立
大学生大部分活动时间在教室、阅览室、实验室、宿舍、计算机房等，室内微小气候（气温、气湿、气流、辐射等）不仅受所在地区、季节、天气的影响，也与人体的生理活动（呼吸、蒸发、出汗、皮脂腺分泌等）的分解有关。正常情况下，室内温度为２０～３０，湿度为４０～７０％。湿度过低可用洒水的方法，过高可用吸湿和加强通风等措施来调节。
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二、保持室内空气新鲜
在密闭的室内时间过长，由于氧气不足而二氧化碳浓度增加，人体气味的刺激，人们会感觉到头昏、脑胀、瞌睡等症状。 经常开窗、开门通气或增加排气装置尤其重要。适当的穿堂风也是必要的。
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三、合理的采光
当采光不合理时，影响心理、生理、视觉机能，导致全身疲劳、视力减退，因而影响学习效率。
规定：教室要建在光线充足的位置，教室周边不栽种高大、叶茂的树木。在晚间或需用灯光的室内，要求课桌面（）白炻灯大于１５０ＬＸ（勒克斯），日光灯大于２００ＬＸ。照明灯具分布均匀，光源光谱组成尽量接近昼光。
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四、室内外卫生
教室、宿舍应尽量建立在少噪音、少污染的地区。要保持窗明几净，黑板采用“无粉尘”的。尤其是宿舍内，有１／３的时间是在这里度过的，一切生活用具、学习用品都在期间。要求勤洗澡换衣，并及时清洗晾晒、收藏。物品摆放要整洁，垃圾及时清除，尤其是生活垃圾。更不要不在室内吸烟。
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1. 什么是微小气候，怎样保持微小气候的恒定？
2. 你是如何保持公共卫生清洁的？举例说明
谢　　谢　！
思　考　题
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