初一生物上学期知识点总结.doc

第一单元 生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物（人可以通过出汗、呼出气体、排尿等方式排出废物）4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、除病毒外，生物都是由细胞构成
（注：珊瑚虫是生物，珊瑚不是生物）
二、调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
（注：观察——科学探究基本方法；调查、收集和分析资料——科学探究常用方法）
三、生物的分类
①按照形态结构分：动物、植物、其他生物
②按照生活环境分：陆生生物、水生生物
③按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
四、生物圈是所有生物的家
1、定义：地球表层生物和生物的生存环境一起构成了生物圈。
2、生物圈的范围：大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的表面（是一切陆生生物的“立足点” ）。
3、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
4、环境对生物的影响（影响生物生活的环境因素分为两大类，如下）
环境因素
①非生物因素：光、空气、水分、温度等（例：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”、青蛙冬眠、大雁南飞、南橘北枳都是体现温度对生物的影响；海洋中不同藻类的垂直分布、菊花在秋季开花都是体现光照对生物的影响。）
②生物因素：是指影响某种生物生活的其他生物。（包括同种的和不同种的生物）
（生物之间最常见的三种关系：捕食关系、竞争关系、合作关系）
例题：对于生长在农田中的青蛙来说，影响它的环境因素有（ ）
A、农田中的植物、昆虫、蛇等 B、阳光、空气、水、土壤等
C、上述A和B的总和 D、上述A和B的总和再加上其他的青蛙
答案：D
【光对鼠妇生活影响的实验】 课本18—19页
①探究的步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流
②要遵循对照实验和单一变量的原则
5、生物对环境的适应和影响
①生物对环境的适应的例子：荒漠中骆驼尿液少、荒漠中骆驼刺地下根很长、仙人掌叶变成刺，茎膨大储存水分（这三个是生物对缺水环境的适应）、寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚（生物对寒冷环境的适应）等。
②生物对环境的影响的例子：大树底下好乘凉、蚯蚓松土 、千里之堤溃于蚁穴等。
6、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
7、 植物——生产者
生物部分： 动物——消费者
生态系统的组成 细菌、真菌——分解者
非生物部分：阳光、水、空气、温度
8、食物链是以生产者开始，以消费者结束、没有分解者和非生物部分。如：草→兔子→狐狸→狼
在上面的食物链中，生物数量的关系是：草＞兔子＞狐狸＞狼
生物体内有毒物质含量的关系是：狼＞狐狸＞兔子＞草
（即：营养级越高，生物数量越少；营养级越高的生物，体内有毒物质含量越多）
9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。