让我们学会扫地样稿.doc

“让我们学会扫地！”专题教育活动方案
起源： 公布时间:-4-27 6:54:42   作者: 浏览次数:934 【大 中 小】
 
五月鲜花开遍了原野。五月第一天就是国际劳动节。所以，新教育试验把每个月一事专题定为劳动——让我们学会扫地！“一屋不扫，何以扫天下？”任何大事全部是由小事积累而成，任何伟大人，全部是从会扫地这么小事做起。高尔基曾经写道：“热爱劳动吧，没有一个力量能像劳动那样使人成为伟大和聪慧人。”自己事情自己做，参与劳动实践，能够使我们含有起码生活自理能力，在劳动中学会尊重她人、了解她人，形成良好劳动习惯，塑造良好个性品质，终生受益。陶行知先生说过，“人生两个宝,双手和大脑”，就让我们从扫地做起，成为热爱劳动、尊重劳动、善于劳感人吧！
一、活动总目标
扎实有效开发、实施以“扫地•劳动”为专题儿童课程，掌握基础自理、劳动知识，含有基础自理、劳动技能，从学会扫地做起，经过合适劳动实践，磨练意志，形成不畏困难、勇往直前、锲而不舍精神；增强自信心，增强热爱劳动、热爱生活思想感情；认识到个人服从集体关键意义，培养集体观念和团结协作、乐于奉献精神，取得团结互助、同甘共苦体验；学会自我调整、自我约束和自我管理，培养质量意识和劳动纪律；激发追求卓越、追求发明性和不停超越自我作风；培养勤俭节省优良品质；形成对祖国、对人民、对劳动深厚感情。
二、年级分目标
年级
关键词
目 标 和 要 求
十二个月级
了解方法
、年纪特点，开发并实施以“扫地•劳动”为专题儿童课程；
、方法；
，学会整理书包；
、刷牙、剪指甲；
，养成热爱劳动、讲究卫生好习惯。
二年级
学会扫地
、年纪特点，开发并实施以“扫地•劳动”为专题儿童课程。
；
、整理桌凳；
、手绢等简单衣物；
、整齐课堂作业；
,初步形成劳动技能，养成良好劳动习惯。
三年级
学会拖地
、年纪特点，开发并实施以“扫地•劳动”为专题儿童课程；
；
、洗抹布、洗拖把；
、热饭，在母亲节给母亲带去一份惊喜；
，培养学生劳动情感，从而体验劳动愉悦感、自豪感，养成孝敬父母、尊敬师长、关心她人、热爱学校、回报社会高尚道德风尚。
四年级
会擦玻璃
、年纪特点，开发并实施以“扫地•劳动”为专题儿童课程；
；
、稀饭、凉拌几样小菜等；
；
，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生；培养劳动情感，体验劳动愉悦感、自豪感。
五年级
熟练利用
、年纪特点，开发并实施以“扫地•劳动”为专题儿童课程。
；
、室外、卫生区域卫生；
；学会机洗大件衣物；
；
，培养奉献精神，增强实践能力。
六年级
小区实践
、年纪特点，开发并实施以“扫地•劳动”为专题儿童课程。
；能够又快又好打扫室内、室外、卫生区域卫生；
；
（简单电线连接，安装电路开关、电源插座，会更换灯泡、灯管等）；
，组织部分小区服务和实践活动；
、追求发明性和不停超越自我作风；培养勤俭节省优良品质；形成对祖国、对人民、对劳动深厚感情。
三、活动内容

围绕“扫地·劳动”专题，开发并丰富儿童课程内容，使先行晨诵、整本书（含绘本）阅读为孩子习惯养成奠定扎实知识背景。能够广泛发动老师、家长、学生一起来搜集适合不一样年纪段学生诵读相关劳动篇章（诗歌歌赋、散文、小说、传记、寓言、童话、小说、名人名言），然后共同分享，在广泛阅读中让学生感受劳动光荣，从而养成热爱劳动之情。
《劳动最光荣》资料搜集
                                             班级               姓名            
类   别
内   容
描写劳动童谣
 
描写劳动诗词
 
描写劳动歌曲
 
描写劳动名言
 
描写劳动