《婴幼儿早期教育》.ppt

婴幼儿早期教育
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家长不能对孩子说的十句话
1、我们是不行了，孩子，就看你的了！
2、“你看看人家谁谁谁”
3、“没时间管你，不挣钱怎么过日子啊”
4、“宝宝，爸爸不听话，打他”
5、“进了前三名，妈妈给你买……”
6、“没有原因，我说不行就不行”
7、“你爱怎么着就怎么着吧，谁管得了你啊”
8、“孩子是我的，我想怎么样就怎么样”
9、“你怎么这么笨”
10、“如果爸爸妈妈离婚，你要爸爸还是要妈妈？”
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父母“恶行”的十大排行榜
1、体罚。痛打、重击、打耳光、猛捶及其他各种肢体攻击，既没有任何教育效果，还引起孩子气愤，心理上产生怨恨和敌意。
 2、恐吓。这跟体罚息息相关。施暴父母常常抱怨孩子撒谎和鬼鬼祟祟等表现，实际上这些表现，恰恰是其心不甘情不愿又必须顺从时的自然反应。
3、吼叫。一般情况下，父母一吼，孩子会显得紧张、不安；但如果他们知道，这是父母无计可施时的办法，便会懒得再理会你。
4、令出即行。这与吼叫常常相辅相成，但肯就范的孩子不多。当一个人被使唤得团团转或唯命是从时，他往往丧失了自尊自重的能力。成年人痛恨别人对他颐指使气，孩子也然。
5、唠叨。父母通常是由于想不出别的办法，或运用不了更有效的方法而为之，其结果往往以吼叫和动粗收场。
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6、空洞说教。多数孩子听到你那些老调重弹、空洞无物的说教，根本无动于衷。孩子明知自己犯了错，但宁可自己领会犯错的滋味，而不要旁人频频指出。
7、迁怒。当孩子令父母失望，或父母在生活中、工作上或其他什么地方遇到困难、受到压力时，孩子随便一些不尽人意的表现，都会惹得父母发火。父母迁怒于孩子，在气头上说的一些话，会严重伤害孩子的自尊心。这种伤害，甚至可能会刻画在孩子的心灵深处，终其一生。
8、羞辱和嘲笑。“你的表现像三岁小孩” 之类，拿孩子的自尊开玩笑，冷嘲热讽，其后果，只能是徒然让孩子对父母、对自己产生怀疑而已
9、圈套。孩子犯了错误，家长明知故问，等孩子为脱困而撒谎后，当面戳穿，严加指责，施以惩罚。这必然造成严重的沟通问题，使亲子关系进一步恶化。
10、加重罪恶感。有些父母喜欢用“我为你做牛做马，可你……” 之类怨言，令孩子感到不安，甚至产生罪恶感。有罪恶感不见得是坏事，但过度施加罪恶感，令孩子过分不安、紧张、自责，可能产生自卑、依赖等心理问題，无法建立开阔独立的人格。
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孩子成长的六个核心精神软件：
1、 自尊心：精神人的脊梁骨
2、 自信心：进入大脑的主程序
3、 责任心：管住自己的心锁
4、 主动进取精神：人生的动力源
5、 学习兴趣：学习行为的生理学动力
6、 良好习惯：杰出表现的自动程序
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家长手中最重要的八个工具：
1、 爱：无条件的爱
 2、 表扬：陈述事实+确认事实的可贵性+表达感受+表达期望+身体接触
3、 鼓励：信任孩子（人格、能力）+我相信你能行+身体接触
4、 确认：直接说出孩子优点+帮孩子建立是非观念、往大脑中输入价值观
5、 理解：必须把孩子视为朋友+搞清楚孩子行为的原因+没有表扬也没有批评
6、 陪伴：孩子的精神成长需要家长的人本身与他相处，才能学会“人”的各种行为方式
7、 制定规则：该怎么做+平等协商+制定行为标准和规则+执行规则+负责检查监督
8、 批评：陈述事实+确认可罚性+表达感受（痛苦）+保住孩子的自我价值+期望
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家庭教育的三条高压线
1、 忽略孩子的存在
2、 强迫
3、 破坏性的批评
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家庭教育的两个“陷阱”：
1、 有条件的爱
2、 家长输不起的心态
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提 升 智 力
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考 推 理
猜猜看，咱们今天早点吃什么？
你希望是牛奶还是豆浆？
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