洗白中学简报第三期样稿.doc

主 办：镇雄县洗白中学
主 编：艾祖芳
责 编：甘杰 李胜 叶瑰芹
日 期：3月26日
报  送：昭通市教育局项目办、镇雄县教育局
项目办
培训感悟

镇雄县洗白中学 郑修康
三月阳光沐浴着大地，使已久违阳光威信县城天空显得更高更蓝。在这风和日丽日子里，有幸被学校派遣到威信一中参与《昭通市学校内涵发展项目第二片区（威信、镇雄）集中培训会》。亲聆全国著名教育教授，中国关心下一代教育研究院副院长冯恩洪教授讲话。
冯教授讲话生动幽默、见解独到、充满智慧。娓娓道来之中往往发人深省、回味无穷。使我对自己教育教学感慨颇多，反思颇多。以前往往是为了教好学生，考个好分数。这种做法离现代教育发展相差甚远。要想适应该代教育发展需要，必需改变课堂，提升课堂效率。做到教学目标具体化；教学内容具体化、教学过程实践化、教育评价多样化。
转变观念，追求有效意识
冯教授指出：教材、老师、学生永远是组成课堂教学三要素。只有处理好这三个要素之间关系，才能愈加好地优化课堂教学实现教育教学质量提升。传统教学模式中，往往是老师教知识，学生接收知识；老师强调自我、张扬个性，勤奋讲授，学生等候被动学习。这一模式，不管对于老师还是学生全部是痛苦。现代教育理念告诉我们：要让课堂教学成为学生享受，教学成为老师幸福。要做到这点，就要转变观念，追求有效意识，大胆对原有课堂教育模式进行改革。
转变思维，提升有效教学
冯教授还指出：谈改革总有困难，一味强调困难就没有了激情，只要想做，措施总比困难多。我们必需清楚认识到当今国际中国形势对教育尤其是课堂教学影响。当今时代是一个科学技术飞跃发展时代。电视、电脑、手机普及，肯定使课堂教学受到“屏幕冲击”，加之“碎片思维”出现也使我们不得不重新审阅我们神圣讲台，过些日子是否还属于自己。试想一下，假如校园里真正实现了全方位网络化，学生在校园林荫道上就能够经过“慕课网”和在线教授对接，享受教授课堂。谁还愿意去听你在那儿枯燥说教，呆板讲授。假如学生全部不上你课，你神圣讲台安在？所以，进行课堂教学改革势在必行。我们应该树立：我拥有我讲台，我珍爱我讲台理念。真正转变思维，提升有效教学。
三、转变方法，用心经营课堂
要想留住自己讲台，就应该发扬“粉丝思维”，即让学生先成为你粉丝，再成为你学生。让她们迷恋你，迷恋你课堂，从课堂入手，释放学生潜能，这么你才不会失去属于你三尺讲台。
“青青子吟，悠悠我心”课堂教学改革道路崎岖而漫长。但我坚信：播种一个信念，就收获一个行动，坚持一个行动，就养成一个习惯。我们要帮助学生播种好信念、行动和习惯，帮助学生收获幸福人生。当学生幸福着，那么即使我们每一天全部忙碌着，也是愉快着。

3月24日
她山之石

接昭通市教育局相关组织学校