2016伤残鉴定标准细则.doc

2016伤残鉴定标准细则.doc2016伤残鉴定标准细则
2016伤残鉴定标准细则2016-08-10浏览：分享人：方昭斌手 机版
中华人民共和国国家标准2016年第2号公告， GB/T26341-2016
中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国 家标准化管理委员会发布
2016年1月14日发布，2016年5月1日实施
附：
一、残疾分类
1、 分类原则
按不同残疾分为视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢 体残疾、智力残疾、精神残疾和多重残疾。
2、 视力残疾
各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或双眼视野 缩小，以致影响其日常生活和社会参与。视力残疾包括盲及 低视力。
3、 听力残疾
各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不 到或听不清周围环境声及言语声，以致影响其日常生活和社 会参与。
4、 言语残疾
各种原因导致的不同程度的言语障碍，经治疗一年以 上不愈或病程超过两年，而不能或难以进行正常的言语交流 活动，以致影响其日常生活和社会参与。包括：失语、运动 性构音障碍、器质性构音障碍、发声障碍、儿童言语发育迟 滞、听力障碍所致的言语障碍、口吃等。
注：3岁以下不定残。
5、 肢体残疾
人体运动系统的结构、功能损伤造成的四肢残缺或四 肢、躯干麻痹（瘫痪）、畸形等导致人体运动功能不同程度丧 失以及活动受限或参与的局限。
肢体残疾主要包括：
a） 上肢或下肢因伤、病或发育异常所致的缺失、畸形 或功能障碍；
b） 脊柱因伤、病或发育异常所致的畸形或功能障碍；
c） 中枢、周围神经因伤、病或发育异常造成躯干或四 肢的功能障碍。
6、 智力残疾
智力显著低于一般人水平，并伴有适应行为的障碍。 此类残疾是由于神经系统结构、功能障碍，使个体活动和参 与受到限制，需要环境提供全面、广泛、有限和间歇的支持。
智力残疾包括在智力发育期间（18岁之前），由于各种 有害因素导致的精神发育不全或智力迟滞；或者智力发育成 熟以后，由于各种有害因素导致智力损害或智力明显衰退。
7、 精神残疾
各类精神障碍持续一年以上未痊愈，由于存在认知、 情感和行为障碍，以致影响其日常生活和社会参与。
8、 多重残疾
同时存在视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、 智力残疾、精神残疾中的两种或两种以上残疾。
二、残疾分级
1、 分级原则
各类残疾按残疾程度分为四级，残疾一级、残疾二级、 残疾三级和残疾四级。残疾一级为极重度，残疾二级为重度, 残疾三级为中度，残疾四级为轻度。
2、 视力残疾分级
按视力和视野状态分级，其中盲为视力残疾一级和二
级，低视力为视力残疾三级和四级。视力残疾均指双眼而言, 若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准。如仅有单眼为 视力残疾，而另一眼的视力达到或优于，则不属于视力残疾 范畴。视野以注视点为中心，视野半径小于10度者，不论 其视力如何均属于盲。
3、 听力残疾分级
听力残疾分级原则
按平均听力损失，及听觉系统的结构、功能，活动和 参与，环境和支持等因素分级(不配戴助听放大装置)。
注：3岁以内儿童,残疾程度一、二、三级的定为残疾 人。
听力残疾一级
听觉系统的结构和功能极重度损伤，较好耳平均听力 损失大于90 dBHL,不能依靠听觉进行言语交流，在理解、 交流等活动上极重度受限，在参与社会生活方面存在极严重 障碍。
听力残疾二级
听觉系统的结构和功能重度损伤，较好耳平均听力损
失在(81〜90) dBHL之间，在理解和交流等活动上重度受限， 在参与社会生活方面存在严重障碍。
听力残疾三级
听觉系统的结构和功能中重度损伤，较好耳平均听力 损失在(61〜80) dBHL之间，在理解和交流等活动上中度受 限，在参与社会生活方面存在中度障碍。
听力残疾四级
听觉系统的结构和功能中度损伤，较好耳平均听力损 失在(41〜60) dBHL之间,在理解和交流等活动上轻度受限， 在参与社会生活方面存在轻度障碍。
4、言语残疾分级
言语残疾分级原则
按各种言语残疾不同类型的口语表现和程度，脑和发
音器官的结构、功能，活动和参与，环境和支持等因素分级。
言语残疾一级
脑和/或发音器官的结构、功能极重度损伤，无任何言
语功能或语音清晰度小于等于10%,言语表达能力等级测试 未达到一级测试水平，在参与社会生活方面存在极严重障碍。
言语残疾二级
脑和/或发音器官的结构、功能重度损伤，具有一定的 发声及言语能力。语音清晰度在11%〜25%之间，言语表达能 力等级测试未达到二级测试水平，在参与社会生活方面存在 严重障碍。
言语残疾三级
脑和/或发音器官的结构、功能中度损伤，可以进行部 分言语交流。语音清晰度在26%〜45%之间，言语表达能力等 级测试未达