2021年2021年幼儿园三到六岁儿童学习与发展指南科学领域.ppt

一、阅读《指南》中“科学”领域的引言，思考：
《指南》中“科学”领域体现了哪
些核心理念？
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1、幼儿科学学习的特点
探究
解决问题
尝试发现
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2、幼儿科学学习的价值追求
激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究能力。

形成终身受益的学习态度和能力。
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3、教与学的方式
直接感知、亲身体验、实际操作
做中学、生活中学、游戏中学
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目标一： 亲近自然，喜欢探究
目标二： 具有初步的探究能力
目标三： 在探究中认识周围事物和现象
关键词：探究
科学领域的目标
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科学目标1 亲近自然，喜欢探究
3-4岁
4-5岁
5-6岁
，对周围的很多事物和现象感兴趣
，或好奇地摆弄物品。
，经常问一些与新事物有关的问题
，并乐在其中


。
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目标一： 亲近自然，喜欢探究
★体现了对幼儿好奇心和探究兴趣的高度重视。（强调幼儿对科学活动的兴趣）
—好奇、好问、好探究
★明确“好奇心和兴趣”是科学探究中的首要目标。
★自然的、幼儿身边的、熟悉的、生活中的事物是他们最感兴趣的。
(强调探究的对象应是幼儿身边的感兴趣的事物）
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科学目标2 ：具有初步的探究能力
3-4岁
4-5岁
5-6岁
，发现其明显特征
，关注动作所产生的结果。
，发现其相同或不同
，并大胆猜测答案。
。
。
、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化
。
。
、图画、图表或其他符号记录。
。
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什么是探究能力？

是幼儿在经历探究过程中，综合运用各种方法解决问题的过程中所形成的发现问题、分
析问题、解决问题能力。

—探究能力是“科学探究”领域的关键目标
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探究过程
探究方法
提出问题
观察探究
思考猜测
调查验证
收集信息
得出结论
合作交流
观察比较
实验验证
调查测量等方法
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