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让数学主动拥抱其他学科
◆您现在正在阅读的让数学主动拥抱其他学科文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源!让数学主动拥抱其他学科六年级的一次单元测验，有这样一道题。试分析下表,回答下面的问题:
烧开水的时间/分258１1达到的温度／℃1040７０1０0想一想,这壶水烧到12分钟时将会达到多少摄氏度？
全班80%的学生都写了１00℃,水的温度应该超过１00℃.但是，学生们却忽略了应该有的科学常识：水达到沸点后温度就不会再升高。对于如此普遍的错误，我进行了反思。在平时的数学教学中，我们往往只关注学生对书本知识的掌握,而忽视了数学与其他学科联系的问题。因此，学生在解决问题时往往只会从数学角度思考，而不考虑实际情况。
我们应该教给学生什么样的数学知识？什么知识最有价值？这需要重新思考并做出选择。根据数学学科的特点和学生学习的需要，具有基础性、发展性、，已经满足不了时代发展对人的要求了。我们有责任让数学主动拥抱其他学科，在数学教学中开发和利用其他学科的素材，让学生体会数学学习的价值。下面结合六年级的部分数学知识略举几例。
一、 有关分数、百分数和小数的实际问题
1。 与其他学科结合。
（1)我国水资源人均占有量在世界上是贫乏的,，某市水资源人均占有量是多少平方米？看到这个数据,你想说些什么?
(2）自然界的水有（　）、（ ）、（ )三种状态，,那么这些水再结成冰，体积增加（）%。
(3)据科学家研究，,等于1 000人每天呼吸所要的氧气，多少公顷的森林可供10 000人呼吸所需？由此你想到了什么？
（4）长江中下游地区,地势每升高10０米, ℃.如果升高２ 0０0米,气温下降多少摄氏度呢？
（5）人们常常用“昙花一现”来比喻某种现象的迅速消逝。其实昙花的寿命最少能保持4小时，而小麦开花的时间仅仅是昙花的1/48，你知道小麦开花多长时间吗？
2。 与社会生活相结合.
（１）手机通常的话费标准是：每月基本月租费2５元,，计费方式是：每月话费总额=基本月租费 +通话费。
①四月份,李叔叔的手机接听80分钟，打出120分钟,这个月李叔叔要付多少元的话费？
②五月份，李叔叔一共付出手机费93元，这个月李叔叔通话多少分钟？
③现在通讯公司推出几项优惠方式:按照通常的话费标准计算,总话费给予优惠２0％；基本月租费36元,呼出每分钟0。30元,;免收基本月租费，呼出和接听每分钟都是0。４5元。
如果李叔叔的手机每月接听和呼出各在100分钟左右,请你为李叔叔选择一种最省钱的优惠方式，写出必要的计算过程.
（2）李明爸爸今年为李明存了５ 000元的教育储蓄,定期3年，年利率是3。5％,到期时他可以实际得到本金和利息共多少元？(“教育储蓄”不交利息税）
二、 有关统计的知识
下图是20１9年世界最大原油生产国和石油消耗国统计图.（单位:百万吨）
（1)我国是世界原油生产第（