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史俊兵
扇形统计图
1、我们学过的统计图有哪些？
2、这些统计图各有什么优点？
复述回顾
阅读课本106—107页，回答下列问题。
1、从106页六（1）班最喜欢的运动项目条形统计图中可以得到哪些信息？从条形统计图中，我们可以清楚地看出 。
2、根据条形统计图中的信息计算喜欢每种运动项目的人数占全班人数的百分比。这些百分比你可以从条形统计图中直接看出来吗？
3、如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可 以用 统计图表示。
4、在扇形统计图中，可以用一个圆表示一个整体。在107页的扇形统计图中，用整个圆表示 ，用大小不同的扇形表示 。
5、从扇形统计图中知道，喜欢足球的人数占全班人数
的 %，喜欢踢毽的人数占全班人数的 %。
6、你还能提出什么问题？并解决它。
设问导读
自我检测
新华小学六年级学生参加课外小组的情况如下已知六年级一共有200人，那么参加排球、乒乓球、足球、篮球小组的各有多少人？ (列式计算)
巩固练习1
1、常用的统计图有 统计图、 统计图、 统计图。
2、如果只表示数量的多少，可选用 统计图；既可以表示数量的多少，又可以反映数量增减变化的是 统计图；要清楚表示各部分数量同总数之间的关系，用 统计图较好。
3、要统计一个病人一天之内的体温变化情况，应选 统计图；要了解新华小学各年级的人数应选用 统计图；空气中各种气体的百分比情况，要选用 统计图。
4、下图是东方红小学六年级数学竞赛获奖情况统计图。（1）获三等奖的人数占获奖总数的 %。
（2）如果在这次数学竞赛中获奖的共有