一盏一盏的灯 ——读后感
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师魂— 爱学生
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是教师个人竞赛的名次重要，还是学生的自尊心与自信心重要？
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作为一个语文老师，我觉得自己有责任赋予语文课鲜活的生命，让其成为学生人性流露的港湾，与他人心灵交融的乐园……
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教育素质高的教师，能从与学生的精神交流中获得美的享受和愉悦，摆脱世俗的纷扰。当教师真正把学生当作“弟子”时，学生就会视教师为朋友，这种亦师亦友的关系，可以让学校成为我们最美好的记忆。
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关注人的幸福，关注每个学生的快乐，是教师的天职，教师是智者，也是爱的使者，在尽个人所能去关怀学生的同时，教师也获得职业幸福感。
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学生来到学校，是来寻求知识的，是为了获得教养的，是为了寻找友情的。学生在学校获得的美的 熏陶，将伴随着他们走到永远。青春是美丽的，能经常和学生一同感受真善美的教师，也是最幸福的。
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你亲切的微笑，你信任的目光，你所做的一点一滴，对儿童来说，都是人间给他的温暖和爱，成为他的世界。这些琐细之所以“伟大”，是因为她所传达的慈爱是无私的，永恒的。教育者也要记住：对儿童来说，我们的每个微笑，都在培育他们的真诚和善良。
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方法和原则
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人生最宝贵的想象力和好奇心，也最容易在童年时代丧失。把学生训练得循规蹈矩，不是教育的目的。有智慧的教师，会因势利导，奋力拓开学生自由学习的空间，因为他们已经想飞翔了。
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