八年级上册历史教学计划.doc

2019—2020学年度八年级历史上册
教学计划
一、指导思想
以提高历史学科教学质量为中心,,探索新的课堂教学模式,.
二、教学目标
继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、,,,争取平均分、优秀率、合格率都达到一个新的水平.
三、学情分析
初二学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,,但学习的自觉性较差,,有偏科现象,缺乏分析归纳能力,学习主动性有待加强发挥.
由这些年的情况得知,科目多,特别是语数外占据时间较多,学生在课外基本没有花时间在历史科目上;识记量太大,,相当多的学生厌学、不.
很难保证大部分学生及格,像历史这样的边缘学科、需要大量记忆学习,学．
四、教材分析
,,、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、学习与探究以及课文中思考题和课后练习,,,可根据学生具体情况,提出不同的教学目标与要求.
五、教学措施
(一)做好教育常规工作
1、认真钻研教材、教参、教纲;认真备课;上好每一堂课;细致批改作业;耐心辅导学生,教书育人.
2、积极参加教研活动,吸取历史科有经验教师的教法,深入学和教研能力.
,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,、历史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,,采用多种教法,如讨论、评论、阅读、自学等方式,启发学生动口、动手和学会学习.
(二)基础知识教学
1、对重大历史事件和重要人物进行具体描述,、基础点让学生掌握巩固好.
2、经济、文化、政治方面让学生知道,并了解发展情况,追溯本源,充实内容,联系当代与环保.
及时教育,相关知识．
3、对课文知识进行归纳、综合,让学生系统掌握,教会学生学法、记法,充分利用课本的思考提示、想一想等,.
(三)思想品德教育,教学过程中进行德育教育:
1、,增强学生爱国认知,学革命