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自然拼读-最详细的自然拼读法教程
自然拼读法（Phonics）
自然拼读法（Phonics）,是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词 里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。即从“字母发音-字母组合发音- 单词-简单句子-整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩 子正确的英语语感，打好英语学习的基础。在英语母语国家的幼儿园里，孩子们 从三岁起，就开始接受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国 家孩子学习自己母语的方法。
自然拼读六阶成功法
第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶：能够成功拼读元音 +辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at
第三阶：能够成功拼读辅音 +元音+辅音。如d-o-g dog
第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如 sw-ea-t-er sweater
第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
易贝乐国际少儿英语 （E-Blocks）采用全球非英语母语国家普遍使用的、 最科学的启蒙
英语教育方法 自然拼读法（Phonics）作为主要的教学内容。
然拼读学习步骤
步骤一：26个英文字母⑻phabet letters） 的发音-短音节
Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么？就是看到
英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。这里，首先要区分“读音”
（Name）与“发音”（Sound）。A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来， 而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。发音 不同于读音。看到字母后，不管读音，找对发音。这就 Phonics要学的。理论
可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。因此，知道怎么正确发音 就行了。
1、 21个辅音字母的发音
其实只有18个。C/K发音相同，只能算做一个；W、丫是两个半元音字母。
归在一处，只为方便。
2、 5个元音字母的发音-短元音
a、e、i、o、u 是学习的重点。
步骤二：元音的字母音-长元音
5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读
音，但必须是发长音。
1、a的字母音----其组合为/a_e/、/ai/、/ai/，发音为a的字母音（读音），
写作/ei/（注--以下都用国际音标符号）。
规则 举例
a_e e 在结尾不发音 cake tape lake gate plate grape cane hate
tale late（例外 have）
ai 出现在以 n/l 结尾的单词中 rain train mail nail sail brain tail
/rail pain hail wail（ 例夕卜 wait paid）
ay
出现在单词末尾
play day today away say may stay
2、e的字母音----其组合为e_e、ee、ea、e,发音为e的字母音（读音）, 写作/i:/。
规则 举例
e_e e 在结尾不发音 these Chinese Japanese athlete Pete Eve
ee keep tree three sleep meet see n seed gree n feet n eed
ea
sheep see bee jeep bleed
eat sea tea read meat clea n speak steal screams heat
lead beat seal pea bea n
he she we me
e 只有一个元音且在单词末尾
3、i的字母音----其组合为i_e、ie、igh、y，发音为i的字母音（读音），写
作ai。
举例
ice nine ride hide side line bike mike pine
规则
i_e e在结尾不发音
kite wine hike dice
ie 出现在单词末尾 die lie tie pie
igh 出现在辅音之间且结尾为爆破音 right night light bright fright
y 全是辅音且出现在单词末尾 by fly sky spy cry dry try fry
4、o的字母音----其组合为o_e、oa、ow，发音为o的字母音（读音），写 作/ou/ 。
规则 举例
o_e e 在结尾不发音 home nose stone hope rope rose hole bone pole hose （
例夕卜 come some love one）
oa 出现在辅音之