《黄花岗烈士事略》序·导学案2.doc

《黄花岗烈士事略》序·导学案2
　　《黄花岗烈士事略序》导学案
【教学目标】
１、认知目标：
①了解作者孙文的生平事迹及本文的写作背景。
②了解事略、序跋等文体的特点及本文序文的特殊性。
③掌握文中重要的文言实词、虚词及其用法。
2、技能目标：
①通过反复诵读,了解本文记叙、抒情、议论三者水乳交融的特点，体会语言中饱含着的浓烈的悲壮慷慨之情。
②学习本文恰当地运用比喻、对偶、夸张、夸张、比较等手法，增强文章表现力的方法。
3．情感目标:
①了解作者痛悼、赞颂革命烈士，以及勖勉国人继承烈士遗志,完成革命大业的作序意图。
【教学重点】
通过反复诵读,了解本文记叙、抒情、议论三者水乳交融的特点，体会语言中饱含着的浓烈的悲壮慷慨之情。
【教学难点】
文中重要的文言实词、虚词及其用法。
【学习方法】
反复诵读、探究讨论、积累总结
【知识链接】
（一）解题：
事略,是文体的一种，记述人或事的梗概，有别于正式传记。
序跋：序，也作“叙”或称“引”,有如今日的“引言”、“前言”，是说明书籍著或出版意旨、编次体例和作者情况的文章，也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发;“序”一般写在书籍或文章前面（也有列在后面的，如《史记太史公自序》），列于书后的称为“跋”或“后序”。
本文是孙中山先生于1921年12月应邹鲁的请求为《黄花岗七十二烈士事略》、经过，或介绍、，而是就书以评史论事，借序以“勖国人”.
（二）写作背景：
本文写于作者督师桂林准备北上讨伐北洋军阀之际，可以说是一篇弘扬先烈革命精神，，孙中山就任非常大总统；8月1０日，国会非常会议通过出师北伐的决议,并咨请孙中山宣布军阀徐世昌罪状，明令出师讨伐,以谋国家之统一。12月4日，孙中山抵达桂林，风尘仆仆，行装甫卸,即成立北伐大本营；并指出这次北伐是件非常的革命事业，定要“扫除中国一切政治上社会上旧染之污，而再造一庄严华丽之新民国”。因此在邹鲁求序于孙中山时，正值孙中山肩负重任,讨贼兴师,，本文与其说是一篇序文,倒不如说是一篇借先烈之伟大精神以鼓舞士气、激励民心的战斗檄文。作者热情赞颂了烈士们为革命捐躯的英雄气概，高度评价了辛亥广州起义的意义和影响，对当时反动逆流泛滥的现象表示了深切的忧愤，激励国人“继述”“光大”先烈遗志，为实现革命理想而英勇奋斗.
（三）：中学语文在线
孙中山，幼名帝象，学名文,字德明,号日新,后改号逸仙，旅居日本时曾化名中山樵，“中山”因而得名。
１866年11月1２日孙中山出生于翠亨村一个普通的农民家庭，10岁入村塾读书，12岁到檀香山读书，17岁时回国。1884年与本县卢慕贞女士结婚。１８86年至1892年先后在广州、香港学医。毕业后，在澳门、广州行医,并致力于救国的政治活动。1894年上书李鸿章遭到拒绝，遂再赴檀香山，创立兴中会，提出“'驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”的主张。
1905年在东京成立中国同盟会,系统地提出其三民主义思想，并与保皇派进行了激烈的论战。18９5年至19１1年策划多次反清武装起义,屡遭挫折而斗志弥坚。1911年１０月10日武昌起义，得到各省响应，导致清朝专