四年级上信息技术教案热闹湖面广科版.doc

课 题
任务二 　热闹的湖面
课型
新授课
课时
1
教学内
容简析
图画的移动、复制与大小变化隐含着一个前提操作—-选择,这四者加起来，组成了电脑绘画中使用率最高的应用技巧,重要性不言而喻。
学生学
情分析
学生通过一段时间的学习和练习,基本掌握了画图的使用，部分学生已经学会了移动和大小变化，唯独复制操作，学生最容易忽略操作前的选择操作．
教学
目标
：学习选择-取消选择、复制—粘贴、移动、大小变化等操作的知识。
2。技能目标：掌握图画的复制、移动与大小变化操作的方法.
:通过学习，培养学生的学科兴趣,获得审美体验。通过比赛,培养学生合作精神及激发学生学习兴趣，从而达到学会学习、学会做事、学会合作、学会发展的目的。　
教学
重、难
点
复制、粘贴方法的掌握.
找出复制和粘贴的其他方法.
教学
准备
　图例
教师活动
学生活动
教
学
过
程
一、引入
上一节课，我们绘制的湖面只有一条孤单的帆船，画面还不够丰富，有些同学想在湖面上绘制更多的帆船．但是那么多帆船一个一个地画出来很麻烦,有没有什么更j陕捷的方法呢？
二、新课
尝试让提前会的学生回答、演示．
教师活动
学生活动
1、　“复制一粘贴"是电脑里常用的命令。选择好需要复制的物体，单击“复制"命令，这时电脑就记住了这个物体,单击“粘贴"命令,电脑就会
复制出同样的物体，再次单击“粘贴"“画图”中使用“复制”“粘贴”的方法可以变出许多相同的图案,使画面丰富有趣,并且可以减少作图的时间，提高作图的效率。我们可以用这个方法变出许多帆船,把;胡面变得热闹起来。
2、制作热闹的湖面
1).打开保存的“湖面”文件，单击“选定”工具
把帆船框选起来。
２)。单击菜单栏上“编辑＂