英语单词形象记忆法.doc

过目不忘记单词---- 单词形象记忆法记忆要依靠联想, 而联想则是新旧知识建立联系的产物。-- 巴普洛夫记忆的基本法则是将新的信息联想于已知事物。-- 现代记忆法专家哈利罗莱。对于中国人来说, 英语单词的符号形式与中文意思的对应关系是一种机械规定。比如: onus 规定为责任, 而不是图书、干净等其他意思。传统的记忆方法便是强制性地将 onus 与“责任”捆绑在一起后投入脑海。识记时,面对干巴巴的字母符号的组合,味同嚼醋;回忆时, 搜索中文意思,它往往逃之夭夭。而利用联想的话,情形顿时改观。“在我们身上有责任”利用旧知识( on, 在。。。。。。上; us, 我们), 联想到新知识( onus 既责任) ,便轻而易举地牢记了这个单词。形象记忆法赋予或强化英语单词符号形式与中文意思之间的联想,人为地、有意地强调意义识记, 这样便可利用单词本身的符号形式通过联想进行回忆。如同 19 世纪末的美国心理学家威廉詹姆士所说,“一旦在脑子里的事实, 与其他多种的事物发生联想, 就容易回忆。所联想的其他事物,犹如一个个的钓钩,能把记忆着的事实钩钓出来。”形象记忆法的联想中介,便是这种神奇的钓钩。所谓“忘记”,往往实际上并没有真正忘记。用传统方法背单词, 大多数单词并没有从脑海中失踪, 所谓“背不出”只是缺乏钓钩将其一一钓出罢了, 也就是所谓的记忆通道。因此, 掌握形象记忆法的钓钩,捕捉单词的效率自然大幅度提高。心理学认为:人的头脑中所保持的关于客观事物的印迹所表现出来的形象是表象, 而表象在记忆中占有重要地位, 过去感知过的事物在回忆时多数是以表象的形式出现的。表象是记忆的主要形式。表象的第一特征便是形象性, 因而, 形象就易于记忆。形象记忆的效率必然超过机械记忆的效率。人的智力的发展是从形象思维开始的。利用形象记忆,是开发人的智力潜能的一条新途径。为什么小孩比大人的记忆力强,主要是儿童的形象记忆占优势的结果。例如 9983 , 小孩会有意无意地与“舅舅爬山”联想。 H otel 旅馆,小孩会将它谐音为“猴腿儿”。人的经历和知识越丰富, 联想能力就越强, 因而形象记忆能力也随之增强, 一旦充分利用形象记忆的优势, 开发右半脑的潜力, 你就会发现自己竟然有如此惊人的记忆力。英语单词形象记忆的主要类别一、代码形象记忆法—将字母活化成形象代码, 以建立联想的记忆法代码形象是从形状上赋予意义,即“形若”。也可以从声音上赋予意义,即“声若”。声若分为“汉语声若”和“英语声若”。 C 看做瓷或翠, h 看做河或花,叫做汉语声若。 b 看做蜜蜂, d 看做鹿, 叫做英语声若。二、熟字形象记忆法--- 利用已知单词记忆新单词的联想记忆法。分“合成法”和“相似法”。合成法:把单词分解成有意义的构建来联想其意义。 earring=ear +ring C atwalk=cat+walk 狭窄的过道--- 猫走的是狭窄的过道 K idnap=kid+nap 绑架--- 小孩小睡时被绑架 T omorrow= tom+or+row 明天--- 汤姆或者明天排成行。相似法: 利用两个单词的相似之处, 通过形象联想, 用一个熟字来记忆另一个与此相似的生词。两个单词可能押韵, 也可能有一部分相似。相似法主要可分为三种类型: 1、换字母联想: mature ---nature 自然变成熟 2、加字